tailieunhanh - Sử dụng hoạt động ‘Hợp tác đồng cấp’ nhằm phát triển kỹ năng viết cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội

Nghiên cứu này điều tra việc sử dụng hợp tác đồng cấp để phát triển kỹ năng viết cho sinh viên không chuyên tiếng Anh. Từ kết quả nghiên cứu, một số đề xuất được đưa ra để sử dụng sự cộng tác hiệu quả hơn. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Sử dụng hoạt động Hợp tác đồng cấp nhằm phát triển kỹ năng viết cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Nguyễn Thanh Tâm ThS. Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Received 28 10 2023 Accepted 6 11 2023 Published 13 11 2023 Abstract This study investigates the use of peer-collaboration to develop the writing skill for English non- major students. A mixed-method approach with the instruments including questionnaires observations and interviews is employed to ensure the reliability and validity of the study. The results of the study show that the benefits of collaboration in writing lessons for students outweigh the drawbacks of using them. From the research results some suggestions are given to use the collaboration more effectively. Keywords Peer-collaboration writing skill English non-major students. 1. Đặt vấn đề Mục Lợi ích Số lượng sv Hiện nay với cách tiếp cận lấy người học làm 1 2 3 4 trung tâm hoạt động hợp tác theo cặp và theo nhóm Nâng cao kiến thức về ngôn ngữ từ 16 40 4 0 Kiến vựng ngữ pháp ngữ âm đang ngày càng được sử dụng rộng rãi hơn trong các thức Nâng cao kiến thức về xã hội và các lớp học ngôn ngữ với kỳ vọng sinh viên sẽ cải thiện lĩnh vực khác 15 39 6 0 được kỹ năng và nâng cao kiến thức thông qua tương Giúp hệ thống hóa và mở rộng kiến 17 38 5 0 tác với bạn bè trong lớp. Tuy vậy việc cộng tác với thức bạn bè nhằm phát triển kỹ năng viết cho sinh viên Kỹ Giúp phát triển kỹ năng 14 39 7 0 năng Nâng cao khả năng tự học 8 35 15 2 không chuyên Tiếng Anh dường như chưa thực sự Độ tập Tạo môi trường làm việc thân thiện phổ biến. Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm hiểu trung giúp tập trung hứng thú và thoải 18 38 2 2 xem hoạt động hợp tác đồng cấp có tác động như thế và hứng mái hơn nào đến việc học kỹ năng viết của sinh viên không thú Tạo không khí sôi nổi trong lớp học 16 36 5 3 chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Văn hóa Hà 1 .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.