tailieunhanh - SKKN: Khai thác - phát triển các bài toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Toán học có vị trí đặc biệt trong việc nâng cao và phát triển dân trí góp phần tạo nên nguồn chất xám, nguồn tài nguyên quý nhất cho đất nước – toán học không chỉ cung cấp cho con người những kỹ năng tính toán cần thiết mà còn rèn luyện cho con người một khả năng tư duy logic. sáng kiến Khai thác - phát triển các bài toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau. | 9W9WWWWHW99 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC - PHÁT TRIỂN CÁC BÀI TOÁN ÁP DỤNG TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU 9W9WWWWHW99 A - Đặt vấn đề I. Lý do chọn đề tài Toán học có vị trí đặc biệt trong việc nâng cao và phát triển dân trí góp phần tạo nên nguồn chất xám nguồn tài nguyên quý nhất cho đất nước - toán học không chỉ cung cấp cho con người những kỹ năng tính toán cần thiết mà còn rèn luyện cho con người một khả năng tư duy logic một phương pháp luận khoa học . Toán học là tiền đề là then chốt của mọi ngành khoa học khác Để có thể phát triển khả năng tư duy và sáng tạo trong việc học toán và giải toán thì tìm ra kết quả một bài toán chưa thể coi là kết thúc được mà phải tiến hành khai thác mổ xẻ và phát triển bài toán đó . Trong quá trình dạy học toán nói chung cũng như quá trình dạy học giải toán nói riêng người dạy cũng như người học cần tạo cho mình một thói quen là Sau khi tìm được lời giải bài toán dù là đơn giản hay phức tạp cần tiếp tục suy nghĩ lật lại vấn đề đó để tìm ra kết quả mới hơn. Hãy luôn suy nghĩ đến việc khai thác bài toán để sáng tạo ra bài toán mới trên cơ sở bài toán đã cho. Chính vì lý do trên tôi chọn đề tài Khai thác - phát triển các bài toán áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau . II. Mục đích Nhằm phát triển tư duy logic và phương pháp luận khoa học phát triển óc thế giới quan duy vật biện chứng và duy vật lịch sử . Thông qua đề tài hình thành cho học sinh những năng lực thích ứng với những thay đổi trong thực tế để tự chủ tự lập trong lao động trong cuộc sống . Kích thích trí tưởng tượng gây hứng thú học tập toán góp phần rèn luyện phương pháp học tập và rèn luyện có kế hoạch khoa học chủ động sáng tạo và linh hoạt . III. Nội dung . Tính chất dãy tỉ số bằng nhau a c a c a c a c Từ ỹ ta suy ra bd với b d b T -d Từ dãy tỉ số bằng nhau a c e ta suy ra a _ c _ e _ a c e _ a - c - e b d f b d f b - d - f . Hệ thống các bài tập áp dụng A. Dạng 1 Các bài toán chứng minh 1. Bài toán 1 Bài 73 14 SBT Cho a b c 0 . Từ tỉ lệ thức a c hãy rót