tailieunhanh - SKKN: Rèn nề nếp lớp học của học sinh tiểu học

Muốn đưa lớp học vào nề nếp, để giúp các em có thói quen rèn luyện tốt bây giờ và sau này, đồng thời để đảm bảo chất lượng giáo dục. Mời quý thầy cô cùng tham khảo sáng kiến Rèn nề nếp lớp học của học sinh tiểu học. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN NỀ NẾP LỚP HỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC A. PHẦN MỞ ĐẦU I. ĐẶT VẤN ĐỀ Học sinh tiểu học còn mang tính hiếu động thích bắt chước tự do chưa có ý thức khó làm chủ bản thân. Bên cạnh đó do sự nuông chiều từ phía một số gia đình nên dẫn đến tự do quá trớn. Nhận lớp 3B đã một tuần tôi nhận thấy các hoạt động của lớp thiếu đồng bộ nhịp nhàng các em còn tùy tiện trong mọi hoạt động học tập nên đã ảnh hưởng không tốt đến chất lượng giờ dạy. II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Muốn đưa lớp vào nề nếp để giúp các em có thói quen tốt bây giờ và sau này đồng thời để đảm bảo chất lượng giáo dục tôi đã thực hiện đề tài Rèn nề nếp lớp học của học sinh tiểu học một trong công tác chủ nhiệm hết sức quan trọng III. PHẠM VI NGHIÊN CỨU Vận dụng cho học sinh Tiểu học nói chung và học sinh lớp 3 nói riêng. 1. Mục đích nghiên cứu Nhằm đảm bảo mục tiêu dạy học - giáo dục giúp các em nắm vững kiến thức kỉ năng của khối lớp 3 và rèn những thói quen tốt nhằm hình thành ý thức kỉ luật tính tự giác. để học tốt các lớp học trên. 2. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu Từ trước đến giờ giáo viên trong khối đã vận dụng nhiều biện pháp như nhắc nhở nêu gương xây dựng ban cán bộ lớp kết hợp vơí phụ huynh. để duy trì nề nếp nhưng còn mang tính nhất thời chưa sâu sát nên kết quả chưa mang tính khả thi cao. Việc tổ chức cho học sinh tự đánh giá nhận xét hành vi việc làm của mình trước tập thể chưa được chú trọng hết mức. B. PHẦN NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN Nề nếp là những việc làm những thói quen tốt trong học tập sinh hoạt của bản thân mỗi học sinh. Là khởi đầu của hành vi đạo đức thông qua việc chấp hành những qui định của lớp nội quy của trường. Biết làm những việc mang lại lợi ích cho lớp cho mình. - Nề nếp lớp học là nhân tố quyết định chất lượng học tập của học sinh. Học sinh nói chuyện riêng đùa giỡn hoặc làm mất trật tự thì bản thân các em sẽ không tiếp thu được bài còn làm ảnh hưởng đến cả lớp làm cho các học sinh khác bị lôi cuốn theo. Lớp học mất trật tự sẽ làm giáo viên mất nhiều thời .