tailieunhanh - The effectiveness of word cards versus guess from context on the retention of vocabulary of junior high chool students in Tra Vinh city

Bài nghiên cứu này so sánh tính hiệu quả của việc hướng dẫn học sinh 2 biện pháp học từ vựng “học bằng thẻ” và “học bằng cách đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh” với mục tiêu nhằm xác định hiện pháp hướng dẫn nào tốt hơn trong việc giúp các em học được nhiều từ vựng và biện pháp nào có thể giúp các em ghi nhớ từ vựng lâu hơn. Bên cạnh đó, bài nghiên cứu cũng muốn tìm hiểu thái độ nhận thức của các em đối với tính hiệu quả của 2 biện pháp học từ vựng này. | MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING CAN THO UNIVERSITY VÕ THANH VŨ THE EFFECTIVENESS OF WORD CARDS VERSUS GUESS-FROM-CONTEXT ON THE RETENTION OF VOCABULARY OF JUNIOR HIGH CHOOL STUDENTS IN TRA VINH CITY Major Principles and Methods in English Language Education Program code 60 14 10 Degree Master of Education Supervisor MS. HỒ PHƯƠNG THÙY CẦN THƠ 2010 Luận văn đính kèm theo đây với tựa đề tài THE EFFECTIVENESS OF WORD CARDS VERSUS GUESS-FROM-CONTEXT ON THE RETENTION OF VOCABULARY OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN TRA VINH CITY do học viên Võ Thanh Vũ thực hiện và báo cáo đã được Hội Đồng Chấm Luận văn thông qua. Chủ tịch HĐ Ký tên Thư ký HĐ Ký tên Phản biện 1 Ký tên Phản biện 2 Ký tên 1 STATEMENT OF ORIGINALITY I hereby certify that this thesis entitled The effectiveness of word cards versus guess-from-context on the retention of vocabulary of junior high school students in Tra Vinh City is my own work except where due reference is made in the text of the thesis. I declare that this thesis has not been submitted for the award of any degree or diploma at any other situations. Supervisor Cần Thơ 2010 Ms. HỒ PHƯƠNG THÙY VÕ THANH VŨ

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.