tailieunhanh - SKKN: Một cách dạy bài “Ca Huế trên sông Hương”

Môn Ngữ Văn có vị trí đặc biệt trong việc thực hiện mục tiêu chung của trường THCS. Góp phần hình thành những con người có trình độ học vấn THCS, chuẩn bị cho họ hoặc ra đời tiếp tục học lên ở bậc cao hơn. Sáng kiến Một cách dạy bài “Ca Huế trên sông Hương” sẽ giúp các em có được phương pháp học môn Ngữ Văn ngày một tốt hơn. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT CÁCH DẠY BÀI CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG Lý do chọn đề tài Ca Huế trên sông Hương là một văn bản nhật dụng giàu sức biểu cảm được chọn đưa vào chương trình ngữ văn lớp 7. Người đọc dù chưa một lần đến Huế chưa từng được nghe ca Huế trên sông Hương vậy mà qua ngôn ngữ miêu tả cụ thể giàu cảm xúc của tác giả bỗng cảm thấy mình như một du khách đang ngồi trong một con thuyền rồng trên dòng Hương thơ mộng vào một đêm trăng sáng tâm hồn bâng khuâng xao xuyến lắng nghe lời ca tiếng nhạc du dương hoà trong tiÕng chuông chùa Thiên Mô ngân báo Hà ánh Minh qua tác phẩm này đã vừa giới thiệu được vẻ đẹp độc đáo của ca Huế vừa thổi vào lòng người đọc niềm khao khát được thưởng thức nét sinh hoạt văn hoá tao nhã đầy sức quyến rò này của xứ Huế. Thành công của tác phẩm là vậy nhưng cái khó của người dạy văn là chọn con đường nào để giúp học sinh tiếp nhận tác phẩm một cách hiệu quả nhất từ đó bồi đắp những giá trị Chân - Thiện - Mĩ trong tâm hồn các em. Đó là niềm day dứt trăn trở của những giáo viên dạy văn yêu nghị luận .Việc chọn con đường ấy lại càng khó hơn khi hiện nay yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn đang đặt ra cấp thiết khi nhiều học sinh và từ không ít phụ huynh không còn muốn chọn văn chương làm sự học. Là một văn bản nhật dụng việc khai thác Ca Huế trên sông Hương có cái khó riêng bởi nếu thiên về nội dung tính chất nhật dụng thì bài dạy sẽ rất khô khan học sinh sẽ không hứng thú học tập còn nếu thiên về cảm thụ văn học bài văn này có hệ thống ngôn từ rất đẹp thì dễ quên đặc trưng văn bản. Lại nữa ca Huế là một sinh hoạt văn hoá dân gian khi dạy bài này nhất thiết không thể tách rời nó khái tính chất. Từ những băn khoăn đó tôi đã đi dự giờ tham khảo bài dạy này của nhiều đồng nghiệp lắng nghe sự góp ý bổ sung của tổ chuyên môn trong trường về chính bài dạy của tôi tôi đã rót ra một cách khai thác bài Ca Huế trên sông Hương như sau xin mạnh dạn trình bày với các đồng nghiệp rất mong được các đồng chí đọc và đóng góp ý kiến . Nội