tailieunhanh - Giáo án bài 30: Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường - Mỹ thuật 5 - GV.Hoàng T.My

Qua bài học Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường GV giúp HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp. Qua đó, các em thêm yêu thích các hoạt động tập thể. | TUẦN 30: Giáo án Mỹ thuật 5 BÀI 30: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu được ý nghĩa của báo tường. - Biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp. - Yêu thích các hoạt động tập thể. II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên: - SGK, SGV. - Sưu tầm một số đầu báo (báo Nhân dân, Quân đội nhân dân, Hoa học trò, nhi đồng.). - Một số đầu báo tưởng của lớp hoặc của trường - Bài vẽ của học sinh lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. 2- Học sinh: - SGK - Sưu tầm một số đầu báo - Giấy vẽ hoặc vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: A- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu một số đầu báo tường có kiểu chữ và cách trang trí khác nhau để các em nhận biết được cách trang trí và cách vẽ màu. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một số đầu báo và gợi ý để học sinh quan sát, nhận thấy: + Tờ báo nào cũng có: Đầu báo và thân báo (nội dung gồm các bài báo, hình vẽ, tranh ảnh minh hoạ .) + Báo tường: Báo của mỗi đơn vị như: bộ đội, trưởng học . thường ra vào những dịp lễ tết hoặc các đợt thi đua. Mỗi người trong đơn vị viết một vài bài, có thể là thơ ca, văn xuôi hoặc tranh vẽ . sau đó dán vào một tấm bảng hay một tờ giấy lớn, để ở nơi thuận tiện cho nhiều người cùng xem. - Giáo viên giới thiệu một số đầu báo và gợi ý để học sinh tìm ra các yếu tố của đầu báo: + Chữ: * Tên tờ báo: Là phần chính, chữ to, rõ, nổi bật. Ví dụ: Thi đua, học tập, nhớ ơn Bác Hồ . có thể là chữ in hoa hay chữ thường, màu sắc tươi sáng, nổi bật. * Chủ đề của tờ báo: Cỡ chữ nhỏ hơn tên báo. Ví dụ: Chào mừng ngày 20/11, chào mừng 115 năm ngày sinh Bác Hồ kính yêu . * Tên đơn vị sắp xếp ở vị trí phù hợp, nhỏ hơn tên báo. Ví dụ: Lớp 5E, trường Lê Ngọc Hân . + Hình minh hoạ: Hình trang trí, cờ, hoa, biểu trưng. - Giáo viên yêu cầu một số học sinh phát biểu chọn chủ đề báo, tên tờ báo, kiểu chữ, hình minh hoạ. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trang trí đầu báo tường: - Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ trang trí đầu báo: + Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ và cân đối. + Kẻ chữ và vẽ hình trang trí. + Vẽ màu tươi sáng, rõ và phù hợp với nội dung. - Giáo viên giới thiệu cho học sinh quan sát một số bài trang trí đầu báo của các bạn lớp trước để các em tự tin hơn. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Trang trí đầu báo tường của lớp. Tự chọn chủ đề vào tên báo, ví dụ: HỌC TẬP, TIẾN LÊN, NHỚ NGUỒN . - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành như sau: + Làm bài cá nhân + Làm bài theo nhóm ở trên bảng (bảng phấn màu) hoặc trên giấy khổ A4. - Giáo viên bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung, động viên học sinh làm bài. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài để nhận xét, đánh giá về: + Bố cục (rõ nội dung) + Chữ (tên áo nổi rõ, đẹp) + Hình minh hoạ (phù hợp, và sinh động). + Màu sắc (tươi sáng, hấp dẫn .) - Giáo viên gợi ý học sinh xếp loại theo cảm nhận riêng (khi nhận xét, xếp loại, học sinh cần nêu lý do vì sao đẹp, chưa đẹp). - Giáo viên tổng kết, nhận xét chung về tiết học. * Dặn dò: Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em của các bạn lớp trước.