tailieunhanh - Bài giảng Đạo đức 2 bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Với hy vọng giúp cho các bạn có thêm tư liệu để tham khảo, tích lũy kĩ năng thiết kế bài giảng mời các bạn tham khảo bải giảng: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Bên cạnh đó chúng ta hiểu được một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết được vì sao cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hy vọng rằng với những bài giảng được thiết kế với nội dung đầy đủ, bám sát chương trình học sẽ hữu ích cho các thầy cô có thêm tư liệu soạn bài, các bạn học sinh sẽ dễ dà ng tìm hiểu nội dung bài học. | Đạo đức: Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp HOẠT ĐỘNG 1: Xem tiểu phẩm, thảo luận: Em hãy đoán xem bạn Hùng đặt chiếc hộp giấy trên bàn để làm gì? Kết luận:Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ( thảo luận nhúm 4) Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi Nêu nội dung của từng tranh? Em đồng tình với việc làm của các bạn nào trong tranh và không đồng tình với việc làm nào? Vì sao? Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3 Tranh 4 Tranh 5 Tranh 3 Tranh 1 Tranh 4 Tranh 5 Tranh 2 Nên làm Không nên làm Tranh 5 Tranh 4 Tranh 2 Tranh 3 Tranh 1 Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( tiết 1) Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ( thảo luận nhúm 4) Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ( thảo luận nhúm 4) Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( tiết 1) Kết luận:Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa bãi; đi vệ sinh đúng nơi quy định. Đạo đức: Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( tiết 1) HOẠT ĐỘNG 3: Nếu em đồng ý với tình huống thì đưa hoa màu đỏ, không đồng ý với tình huống đưa hoa màu tím. a) Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ. b)Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn. c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mỗi học sinh. d) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. e) Vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của bác lao công. a) Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ. b)Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn. c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mỗi học sinh. d) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. e) Vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của bác lao công. Đạo đức: Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( tiết 1) HOẠT ĐỘNG 3: Kết luận : Giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đú thể hiện lũng yờu trường, yờu lớp và giỳp cỏc em được sinh hoạt, học tập trong một khụng khớ trong lành. Đạo đức: Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp .Tiết đạo đức hôm nay học bài gì? . Nêu những việc làm, không nên làm để giữ gìn trường lớp. . Đọc ghi nhớ. Đạo đức: Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp( tiết 1) * Hoạt động 1: Sắm vai, thảo luận: Về nhà chuẩn bị các tình huống ở bài tập số 4 vở bài tập đạo đức trang 24. * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Giờ học kết thúc KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHOẺ HẠNH PHÚC THÀNH ĐẠT! CHÚC CÁC EM HỌC SINH! CHĂM NGOAN HỌC GIỎI | Đạo đức: Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp HOẠT ĐỘNG 1: Xem tiểu phẩm, thảo luận: Em hãy đoán xem bạn Hùng đặt chiếc hộp giấy trên bàn để làm gì? Kết luận:Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ( thảo luận nhúm 4) Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi Nêu nội dung của từng tranh? Em đồng tình với việc làm của các bạn nào trong tranh và không đồng tình với việc làm nào? Vì sao? Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3 Tranh 4 Tranh 5 Tranh 3 Tranh 1 Tranh 4 Tranh 5 Tranh 2 Nên làm Không nên làm Tranh 5 Tranh 4 Tranh 2 Tranh 3 Tranh 1 Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( tiết 1) Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ( thảo luận nhúm 4) Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ( thảo luận nhúm 4) Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( tiết 1) Kết luận:Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa bãi; đi vệ sinh đúng nơi quy .

• Bài giảng điện tử
• Bài giảng Đạo đức 2 bài 7
• Bài giảng điện tử Đạo đức 2
• Bài giảng điện tử lớp 2
• Bài giảng Đạo đức lớp 2
• Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
• Biểu hiện của giữ gìn trường lớp
• Kỹ năng hợp tác
• đạo đức 2
• giáo trình đạo đức 2
• bài giảng đạo đức 2
• tài liệu đạo đức 2
• đề cương đạo đức 2
• thiết kế bài giảng đạo đức 2
• Giáo trình dạy học lớp 5
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Rèn luyện kỹ năng hợp tác
• Hoạt động khám phá khoa học
• Rèn luyện kỹ năng cho trẻ
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện kỹ năng hợp tác cho trẻ
• Đào tạo cán bộ chủ chốt hợp tác xã
• Cán bộ hợp tác xã
• Kỹ năng lập chiến lược
• Chiến lược trong quản trị hợp tác xã
• Quản trị hợp tác xã
• Quản trị nhân sự trong hợp tác xã
• Kỹ năng quản trị nhân sự
• Tuyển dụng nhân sự của hợp tác xã
• Đại học Sư phạm
• Đại học Huế
• Kỹ năng hợp tác của sinh viên
• Quyết định trong quản trị hợp tác xã
• Kỹ năng mềm
• Khả năng giao tiếp
• Làm việc nhóm
• Quản lý thời gian
• Vượt qua khủng hoảng
• Giáo dục kỹ năng hợp tác
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Giáo dục kỹ năng cho trẻ 5 6 tuổi
• Phát triển tâm lý trẻ 5 6 tuổi
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Kỹ năng hợp tác trong học tập
• Sinh viên các trường Sư phạm kỹ thuật
• Kỹ năng hợp tác trong học thực hành
• Hợp đồng sử dụng tác phẩm
• Mẫu hợp đồng sử dụng tác phẩm
• Cách soạn thảo hợp đồng sử dụng tác phẩm
• Kỹ năng soạn thảo hợp đồng
• Hợp đồng sử dụng tác phẩm chuẩn
• Kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo
• Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi
• phát triển cho trẻ mẫu giáo
• Ý nghĩa giáo dục trẻ mẫu giáo
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ mẫu giáo
• kỹ năng đối thoại
• giao tiếp ứng xử
• tu duy để thay đổi
• kỹ năng mềm cho bạn
• thành công với kỹ năng mềm
• kỹ năng thay đổi
• kỹ năng trình bày
• Quản trị nghề
• Phát triển kỹ năng nghề
• Quản lý quốc gia
• Hợp tác ngành
• Chính sách phát triển kỹ năng nghề
• Chiến lược phát triển kỹ năng nghề
• Giáo dục đào tạo nghề
• Quản trị khu vực
• Hợp tác khu vực
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Dạy học hợp tác theo nhóm
• Tổ chức học hợp tác trong dạy học
• Cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh
• Cẩm nang hướng dẫn đào tạo cán bộ
• Hợp tác xã
• Nguyên tắc quản trị nhân sự
• Hoạch định nguồn nhân lực
• Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực
• Bài giảng Hợp tác ASEAN
• Hợp tác ASEAN
• Phát triển nguồn nhân lực
• Phát triển kỹ năng
• Khôi phục kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Rèn luyện kỹ năng học hợp tác
• Bất phương trình
• Dạy học hợp tác
• Hợp tác và tôn trọng
• quan hệ hữu nghị và hợp tác
• nghệ thuật sống
• kỹ năng quản lý
• Hợp tác và chia sẻ
• xu hướng lãnh đạo
• chiến lược phát triển
• hợp tác toàn cầu
• kinh doanh hợp tác toàn cầu
• kinh doanh nước ngoài
• kỹ năng hợp tác toàn cầu
• kinh doanh toàn cầu
• Kỹ năng phối hợp
• Giải quyết các vấn đề liên ngành
• Vấn đề liên ngành
• Kế hoạch phối hợp công tác
• Xây dựng kế hoạch phối hợp công tác
• kỹ năng tư duy
• giải quyết vấn đề
• kỹ năng viết báo cáo
• Giáo dục kỹ năng sống
• Dạy học môn Đạo đức
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Kỹ thuật công nghiệp
• Dạy học thực hành kỹ thuật
• Phát triển kỹ năng làm việc hợp tác
• Đào tạo sinh viên Sư phạm
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Kỹ năng dạy học hợp tác
• Giáo viên trung học cơ sở
• Kỹ năng dạy học
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Bồi dưỡng giáo viên