tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học

Mục đích Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học nhằm thiết kế mô hình dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo GVTH trình độ đại học, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo GVTH trình độ đại học hiện nay. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHẠM QUANG TIỆP DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Chuyên ngành Lý luận và Lịch sử giáo dục Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2013 Luận án được hoàn thành tại VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học 1. . Trần Kiểm 2. . Nguyễn Đức Minh Phản biện 1 . Thái Duy Tuyên Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Phản biện 2 . Nguyễn Thị Mỹ Lộc Đại học Quốc gia Hà Nội Phản biện 1 . Mai Văn Hóa Học viện Chính trị Luận án được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội Vào . năm 2013 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện 1. Thư viện Quốc gia 2. Thư viện Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ THEO ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1. Phạm Quang Tiệp 2010 Tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 số 12 trang 101-113 2. Phạm Quang Tiệp 2012 Quan điểm Sư phạm tương tác trong dạy học Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 số 18 trang 74-88 3. Phạm Quang Tiệp 2012 Một số vấn đề lí luận về tạo động cơ học tập cho người học Tạp chí Giáo dục số 292 trang 20 4. Phạm Quang Tiệp 2012 Dạy học dựa vào Sư phạm tương tác theo kiểu tình huống - nghiên cứu Tạp chí Thiết bị giáo dục số 86 trang 23 5. Phạm Quang Tiệp 2012 Thiết kế mô hình dạy học theo quan điểm Sư phạm tương tác kiểu Thông báo - Thu nhận Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 số 20 trang 118 6. Phạm Quang Tiệp 2012 Dạy học dựa vào tương tác theo kiểu phương pháp dạy học làm mẫu - tái tạo Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 số 21 trang 134 7. Phạm Quang Tiệp 2012 Bản chất tâm lí và các dạng tương tác trong dạy học hiện đại Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 số 22 trang .