tailieunhanh - Giáo án Sinh học 6 bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa không?

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 6 bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa không? để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 6 bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa không? được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | I/ MỤC TIÊU: thức - Biết quan sát, so sánh, phân biệt cây có hoa và cây không có hoa? - Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm. năng - Rèn kỹ năng : + Quan sát tranh, hình và mẫu vật + Tư duy logic và trừu tượng. + Liên hệ thực tế độ. - Có ý thức yêu thích bộ môn - Nghiêm túc tự giác trong học tập - Giáo dục ý thức bảo vệ, chăm sóc thực vật. II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Bảng trang 13. - Tranh cây cải. 2) Học sinh: - Đọc trước bài 4. - Sưu tầm hình ảnh 1 số cây có hoa và cây không có hoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm chung của thực vật? - Kể tên 1 số loại thực vật ở các môi trường sống khác nhau? 2) Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa: 1. Thực vật có hoa và thực vật không có hoa: Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt. Thực vật không có hoa cơ quan sinh sản không phải là hoa, quả. Cơ thể thực vật có hoa gồm 2 loại cơ quan: - Cơ quan sinh dưỡng: rễ, thân, lá có chứùc năng chính là nuôi dưỡng cây. - Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt có chức năng sinh sản, duy trì và phát triển nòi giống. Treo hình cây cải - Yêu cầu HS xác định các bộ phận của cây cải. - Yêu cầu HS dựa vào bảng trong SGK phân loại các cơ quan và nêu chức năng các cơ quan của cây cải. - Yêu cầu HS trả lời. - Yêu cầu HS phân loại các loại cây trong bảng và những cây sưu tầm được thành 2 nhóm cây có hoa và không có hoa. - Yêu cầu HS dựa vào phần Trả lời câu hỏi: + Thế nào là thực vật có hoa? Thực vật không có hoa? - Yêu cầu HS làm bài tập phần SGK trang 14. - Yêu cầu HS kết luận. - HS lên bảng xác định. - HS phân loại. - HS quan sát & thảo luận. - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời bảng SGK trang 13. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS kết luận. Hoạt động 2: Cây một năm và cây lâu năm 2. Cây một năm và cây lâu năm: - Cây một năm là những cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm. - Cây lâu năm là những cây sống lâu năm, thường ra hoa kết quả nhiều lần trong đời. - Yêu cầu HS nêu ví dụ 1 số cây 1 năm và cây lâu năm. - Yêu cầu HS thảo luận nêu căn cứ phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm. - Yêu cầu HS kết luận. - HS nêu ví dụ. - HS thảo luận. - HS kết luận. cố - Đọc ghi nhớ SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2. - Đọc mục : Em có biết dò - Học bài cũ. - Đọc trước bài 5 “ Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng”. - Sưu tầm 1 số vật nhỏ khó nhìn thấy bằng mắt thường. Giáo án Sinh học 6

• Giáo án điện tử
• Giáo án Sinh học 6 bài 4
• Giáo án điện tử Sinh học 6
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án lớp 6 Sinh học
• Thực vật có hoa
• Thực vật không có hoa
• Đặc điểm của thực vật có hoa
• giáo án sinh 6
• tài liệu sinh 6
• bài giảng sinh 6
• sinh học lớp 6
• sinh học THCS
• giáo án sinh học 6
• tài liệu sinh THSC
• tài liệu giáo án sinh 6
• Giáo án Giáo dục công dân 6
• Giáo dục công dân 6
• Bài 4 Lễ độ
• Mục đích học tập của học sinh
• Tôn trọng kỉ luật
• Giáo án sinh học
• sinh học cơ bản
• giáo án lớp 6
• tài liệu học môn sinh
• Đặc điểm phân bố của thực vật có hoa
• Thực vật có hoa thân gỗ
• Thực vật có hoa thân bụi
• Phục hồi thảm thực vật tự nhiên
• Bài giảng Sinh học 6 bài 4
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• phương pháp học môn sinh
• thực vật học
• đặc điểm của thực vật
• cấu tạo của thực vật
• chức năng của thực vật
• di truyền học
• công nghệ sinh học
• hiện tượng sinh học
• đặc tính của động vật
• bài tập di truyền
• Khoa học nông nghiệp
• Nấm gây bệnh thực vật
• Xạ khuẩn Streptomyces sp VNUA30
• Đồng hoá citrate
• Hóa lỏng gelatin
• Phương pháp sinh học phân tử