tailieunhanh - Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Kinh tế môi trường: Chương trình Đại học Việt Nam

Tài liệu hướng dẫn giảng dạy: Chương trình Đại học Việt Nam trình bày với 9 bài, nêu phát triển giảng dạy chương trình đại học Việt Nam như mối quan hệ giữa môi trường và nền kinh tế, tổng quan về những vấn đề tài nguyên môi trường, những nguyên nhân của các vấn đề môi trường, tóm lược các khái niệm cơ bản trong kinh tế phúc lợi. | Kinh tế môi trường TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY Chương trình Đại học ĐẠI HỌC VIệT nAm Tháng 8 2005 Chương trình Kinh tế và Môi trường Đông Nam Á LỜI MỞ ĐẦU Tài liệu này được biên soạn nhằm đáp ứng yêu cầu do các nghiên cứu viên có kinh nghiệm của Chương trình Kinh tế môi trường Đông Nam Á EEPSEA đề xuất năm 2003. Tiếp đó yêu cầu này được xúc tiến bởi quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc môn học Kinh tế Môi trường trở thành môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo Đại học khối ngành Kinh tế và Quản trị Kinh doanh ở tất cả các trường Đại học Việt Nam. Nhận thức rằng năng lực giảng dạy môn Kinh tế môi trường của các trường Đại học là khác nhau do các giảng viên đang và sẽ giảng môn học này được đào tạo về Kinh tế môi trường hoặc thông qua hình thức tự học đào tạo ngắn hạn hoặc qua các khóa học chính thức bậc Đại học sau Đại học ở các trường đại học trong nước hay nước ngoài EEPSEA tán thành với đề nghị trên và thực hiện khóa đào tạo vào tháng 8 năm 2005. Khóa đào tạo đã được thiết kế để giảng nội dung môn học trong chương trình kinh tế môi trường bậc Đại học tương đương tầm quốc tế và để nâng cao các kĩ năng giảng dạy môn học này của giảng viên. Tài liệu hướng dẫn giảng dạy được phát triển để hỗ trợ cho việc giảng dạy khóa học nhưng mục đích sử dụng chính là nhằm giúp đỡ giảng viên dạy Kinh tế Môi trường. Tài liệu hướng dẫn giảng dạy được bổ sung hoàn thiện trong suốt khóa học dựa trên ý kiến đóng góp của học viên - các giảng viên tham gia khóa hoc. Tài liệu hướng dẫn giảng dạy này soạn theo đề cương Kinh tế Môi trường và đề cương này cũng là một phần của tài liệu hướng dẫn giảng dạy. Cho mỗi chủ đề bài giảng mục tiêu của chủ đề được chỉ rõ cùng với những điểm chính mà giảng viên cần nhấn manh trong quá trình giảng bài và đề cương chủ đề đề xuất. Mỗi chương được bổ sung một tập hợp các câu hỏi bài tập cùng với lời giải. Đề cương môn học có khối lượng bốn đơn vị học trình 60 tiết giảng . Đề cương có thể điều chỉnh để có được chương trình giảng với ba đơn vị học .