tailieunhanh - Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn (chuyên) năm 2012 - Sở GD&ĐT tỉnh Phú Yên

Tài liệu tham khảo: Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn chuyên năm 2012 dành cho các bạn học sinh giúp củng cố kiến thức và luyện thi tuyển sinh THPT. . | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 SimpoiPDF Merge and Split Unregistered Version - http ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 120phút không kể thời gian giao đề Câu 1. 1 5 điểm Cho đoạn thơ sau vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn mưa Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi . a Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ nào Gợi tả cảnh gì b Phân tích ngắn gọn ý nghĩa các hình ảnh ẩn dụ trong hai câu thơ cuối của đoạn thơ. Câu 2. 1 5 điểm a Kim vàng ai nỡ uốn câu Người khôn ai nỡ nói nhau nặng lời. Câu ca dao trên khuyên chúng ta điều gì Điều đó liên quan đến phương châm hội thoại nào Vì sao b Thế nào là khởi ngữ Tìm thành phần khởi ngữ trong câu sau và viết lại câu không có khởi ngữ Hiểu thì tôi hiểu rồi nhưng giải thì tôi chưa giải được . Câu 3. 3 0 điểm Viết một văn bản ngắn khoảng một trang giấy thi nêu những suy nghĩ cảm nhận của em về vai trò của quê hương đối với đời sống tâm hồn mỗi con người. Câu 4. 4 0 điểm Phân tích tâm trạng nhân vật Thúy Kiều trong đoạn thơ sau Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa Buồn trông ngọn nước mới sa Hoa trôi man mác biết là về đâu Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất một màu xanh xanh. Buồn trông gió cuốn mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi . Trích Kiều ở lầu Ngưng Bích - thuộc Truyện Kiều - Nguyễn Du Ngữ Văn 9 tập một trang 94 NXB Giáo dục - 2005 ------Hết-------- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh. Số báo danh. Chữ kí của giám thị 1 Chữ kí của giám thị 2 SỞSimpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http M HỌC 2012-2013 TỈNH PHÚ YÊN Môn thi NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI Bản Hướng dẫn chấm thi gồm có 03 trang A. Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động linh hoạt trong việc vận .