tailieunhanh - Báo cáo: Tổng quan dịch hại tiêu phát sinh từ đất

Báo cáo: Tổng quan dịch hại tiêu phát sinh từ đất trình bày phân tích, đánh giá được những công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài, những kết quả nghiên cứu mới nhất trong lĩnh vực nghiên cứu đề tài; nêu được những khác biệt về trình độ KH&CN trong nước và thế giới. Mời bạn đọc cùng tham khảo. | TỔNG QUAN DỊCH HẠI TIÊU PHÁT SINH TỪ ĐẤT Ngoài nước phân tích đánh giá được những công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài những kết quả nghiên cứu mới nhất trong lĩnh vực nghiên cứu đề tài nêu được những khác biệt về trình độ KH CN trong nước và thế giới Một trong những vi sinh vật quan trọng sống trong đất gây hại cho cây tiêu đó là nấm Phytophthora spp. Nấm gây hiện tượng chết nhanh và phân bố rộng rãi trên thế giới đặc biệt là vùng Đông Nam Á Châu Á Úc. Ngòai ra còn có các loài nấm khác gây chết cây như Fusarium spp. Sclerotium rolfsii Rhizoctonia solani Barbara 2001 . Theo Kularatne 2002 các bệnh quan trọng nhất trên cây tiêu gồm bệnh chết nhanh do Phytophthora bệnh chết chậm do Fusarium và bệnh lá nhỏ do virus ở Mã Lai. Đối với bệnh chết nhanh do nấm Phytophthora sp. là tác nhân gây bệnh chính. Bệnh chết nhanh trước tiên được ghi nhận là do nấm Phytophthora palmivora var piperis nhưng sau đó nấm được đặt lại tên Phytophthora palmivora MF4 Tsao et al. 1985 . Tên nấm bệnh được Alizadeh and Tsao 1985 đã xác định lại chủng P. palmivora MF4 phân lập từ cây ca cao và hồ tiêu với tên P. capsici theo nghĩa rộng và cuối cùng là Phytophthora capsici sensu lato Tsao and Alizadeh 1988 . Việc làm cỏ trong vườn tiêu bị bệnh sẽ làm phát tán bệnh nhanh hơn Manohara et al. 2002 và nấm gây bệnh có thể tồn tại 20 tuần trong đất ở độ thủy dung 100 . Bệnh thối rễ chết nhanh do P. capsici gây thất thoát sản lượng từ 5-10 hàng năm ở Mã Lai. Hiện tượng vàng lá của cây có thể do sự cộng hợp của các tác nhân Fusarium sp. Rhyzoctonia sp. và tuyến trùng Meloidogyne sp. rệp sáp hại rễ và do cây thiếu dinh dưỡng. Hiện chưa có biện pháp phòng trị hữu hiệu cho cây bị nhiễm Fusarium Wong 2002 . Anith et al. 2002 đã thành công trong việc phân lập dòng vi khuẩn đối kháng với Phytophthora capsici từ vùng rễ cây tiêu đã chọn được chủng PN-026 có khả năng hạn chế Phytophthora capsici gây héo cây trong vườn ươm. Bệnh chết nhanh gây thối rễ do Phytophthora capsici điều trị bằng metalaxyl hoặc

• Báo cáo khoa học
• Tổng quan dịch hại tiêu
• Dịch hại tiêu phát sinh từ đất
• Dịch hại tiêu
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Báo cáo khoa học công nghệ
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý dịch hại tổng hợp
• Giáo trình Quản lý dịch hại tổng hợp
• Xây dựng chương trình huấn luyện
• Huấn luyện quản lý dịch hại
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ07
• Tiêu diệt dịch hại
• Sử dụng biện pháp sinh học
• Giáo trình Sử dụng biện pháp sinh học
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ04
• Sử dụng biện pháp hóa học
• Giáo trình Sử dụng biện pháp hóa học
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ05
• Sử dụng biện pháp canh tác
• Giáo trình Sử dụng biện pháp canh tác
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ02
• Sử dụng biện pháp cơ lý
• Giáo trình Sử dụng biện pháp cơ lý
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ03
• kỹ thuật gieo trồng
• kỹ thuật trồng trọt
• kỹ thuật trồng cây tiêu
• chăm sóc hồ tiêu
• kỹ thuật trồng tiêu
• bệnh hại cây tiêu
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học