tailieunhanh - công tác đào tạo bảo tàng học hiện nay

| Tạp chí Di Sản Văn Hóa số 2 quí 1-năm 2003 Vế 9 -ajj ác đào tạo 9 NGUYỄN QUỐC HÙNG nhiều năm qua tôi được tham gia Ể giảng dạy tại khoa Bảo tàng khoa sau Đại học và khoa Tại chức của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội về một số chuyên đề trong lĩnh vực bảo tồn bảo tàng. Đồng thời tôi cũng tham gia giảng dạy tại một số Trường đại học và cơ sở đào tạo khác cả ở hệ đại học và sau đại học. Qua quan sát quá trình học tập của sinh viên tại các cơ sở đào tạo qua tiếp xúc với câc cơ quan đã tiếp nhận sinh viên sau khi tốt nghiệp về công tác tìm hiểu tâm sự của sinh viên đang học cũng như đã tốt nghiệp ra công tấc tôi có một số nhận xét về công tác giảng dạy nói chung và giảng dạy chuyên đề Bảo tàng học nói riêng như sau Khoa Bảo tàng thuộc trường Đại học Vãn hóa hiện nay là một trong những cơ sở đào tạo bảo tàng học lớn nhất của nước ta có bề dày về đào tạo chuyên ngành và có đội ngũ giáo viên cộng tác viên đông đảo trình độ cao. Sinh viên ra trường cơ bản đã hoàn thành công việc được giao. Chất lượng của đội ngũ giảng viên và sinh viên cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo của Khoa ngày càng được nâng cao. Hiên nay cùng với sự phát triển của đất nước và của ngành văn hóa thông tin cộng tác đào tạo của chúng ta đã có nhiều thuận lợi sinh viên đã hứng khởi hơn trong học tập. Điều đó thể hiện ở số lượng sinh viên đăng kỳ thi vào khoa ngày một nhiều hơn năm sau cao hơn năm trước. Các hoạt động bảo tồn bảo tàng trong cả nước ngày một khởi sắc nhiều bảo tàng mới được xây dựng to đẹp hơn nội dung và hình thức .trưng bày được . Phó Cục trưởng cục BTBT Nguyễn Quốc Hùng - về công tác đào tạoBTH hiện nay WWW TT-y hóa ngẵy càng cao của - hni hnpt đônn tai F 12 nâng cao cải tiến góp phần đáp ứng được nhu cầu văn I xã hội. Các hoạt động tại bảo tàng và di tích cũng ngày một đa dạng phong phú ___j hơn. Đời sống càn bộ công chức trong ngành dần được cẳi thiệrrcũng là một nguyên nhân tạo nên sức hấp dẫn cho xã hội trong đó có đội ngu sinh viên đến với ngành. Thực tiễn trong những