Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Toán học
ĐỀ THI CAO HỌC ĐH MỞ 2012 MôN TOÁN KINH TẾ
tailieunhanh - ĐỀ THI CAO HỌC ĐH MỞ 2012 MôN TOÁN KINH TẾ
Đề thi tuyển sinh Cao học – Môn Kinh tế học – gõ lại theo đề chính thức BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC 2010 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ THÁNG 8 NĂM 2010 Môn thi: KINH TẾ HỌC Thời gian làm bài: 180 phút | http Mr Đức 097 267 0808 BÀI GIẢI GỢI Ý MÔN TOÁN KINH TẾ 2012 - ĐẠI HỌC MỞ Phần Toán Cao Cấp 4 điểm Câu 1. Cho hệ phương trình x1 x2 x 3 3x 4 12 x1 2x 2 2x 3 x 4 3 2x1 x2 3x 3 9 2x1 x2 x3 mx 4 21 Tìm tất cả các giá trị m đê hệ trên có nghiệm. Giải. Lập ma trận mở rộng A A B 1 1 1 3 12 1 2 2 1 3 2 1 3 0 9 2 1 1 m 21 d2 d3 d4 f1 1 1 3 12 d d 3d 33 2 0 1 1 2 9 d4 d4 d2 0 0 2 12 42 0 0 0 m 8 12 A M -1 d1 2d1 2d1 d2 d3 d4 m 6 1 0 0 0 1 1 3 9 15 3 A Đê hệ có nghiệm điều kiện cần và đủ là r A r A o m 8 0 o m 8 . Khi đó hệ có nghiệm duy nhất. lim n x L hospital lim 1 Xg lim x lim x. ln x x 0 1 x x 0 Câu 2. Tính giới hạn lim xx ex e .X 0 ___0 e 1 Câu 3. Công ty sản xuất độc quyền 1 loại sản phẩm trên 2 thị trường riêng biệt. Với i 1 2 gọi Qi là khối lượng sản phẩm cung cấp cho thị trường thứ i Pi là đơn giá trên thị trường thứ i và Ri là doanh thu trên thị trường thứ i trong đó doanh thu Ri Pi Qi . Giả sử Q1 70 P1 10 P2 5 . Hãy tìm các khối lượng sản phẩm Qi sao cho lợi nhuận n R 2R2 Q2 30Q 100 đạt giá trị cao nhất trong đó tổng sản lượng Q Q1 Q2 Giải. P 700 1 1 Hàm Đi 0Q1 P2 400 5Q2 của công ty là n 1Q 11Q22 2Q1Q2 730Q1 830Q2 100 ỉn cần đê lợi nhuận đạt cực đại là o 22Q 2Q 730 0 1 2 o h . . _ _ . . n 0 o 2Q 22Q 830 0 Q2 12 Điều kiện đủ đê lợi nhuận đạt cực đại là n 22 n 2 qq qq Ih1 22 H4 Q1 30 Q2 35 22 2 nQ2Q2 22 2 22 . Do 480 1 2 0 nên lợi nhuận đạt cực đại tại 0 Q1 30 Q2 35 Mail onthicaohoc_toankinhte@ 1 Mail http Mr Đức 097 267 0808 0 4 0 1 Câu 4. Xét mô hình In-Out mở gồm 3 ngành với ma trận hệ số đầu vào là A 0 4 0 3 0 1 0 1 0 3 2 01 a Nếu ý nghĩa của hệ số a31 Để sản xuất 1 đơn vị đầu ra của ngành 1 cần một lượng nguyên liệu đầu vào của ngành 3 là a31 0 1 b Tìm mức sản lượng của 3 ngành biết yêu cầu của ngành mở đối với 3 ngành trên là D 16 44 73 Giải. 1 2 B11 B21 B31 B12 B22 B32 B13 B23 T det B. là sản lượng đầu ra của 3 ngành. Ta có mối liên hệ giữa X và D được thể hiện qua phư 3 X i A 1 D .
Tường Lân
159
4
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Phát triển giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở - Một phương thức bảo đảm quyền tiếp cận, thụ hưởng giáo dục đại học
21
53
3
Vài suy nghĩ về cơ sở lý luận của giáo dục mở và tính mở cho giáo dục đại học
14
68
3
Học liệu mở và vai trò của học liệu mở trong đào tạo ngành học thông tin thư viện tại các trường đại học ở Việt Nam
13
92
0
Vai trò của tài nguyên giáo dục mở và truy cập mở trong việc nâng cao chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam
6
149
2
Vận dụng quan điểm giáo dục mở khi triển khai đào tạo Đại học theo hình thức vừa học vừa làm tại địa phương
5
69
0
Thư viện mở: Ý tưởng và mô hình thực tế
14
34
3
Các dự án phát triển và sử dụng tài nguyên giáo dục mở, dữ liệu nghiên cứu mở tại trường đại học RMIT Úc và RMIT Việt Nam
15
57
3
Bàn về học liệu mở và vai trò của học liệu mở trong đào tạo ngành khoa học Thông tin - Thư viện tại các trường đại học ở Việt Nam
30
108
1
Hướng dẫn về nguồn tài nguyên Giáo dục mở (OER) trong Giáo dục Đại học
28
102
1
Ứng dụng phần mềm mã nguồn mở DSpace xây dựng bộ sưu tập tài liệu số mở ở trường Đại học Quảng Bình
10
93
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461874
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22695
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10073
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9537
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8244
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6698
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5779
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Toán học
đại học mở
môn toán kinh tế
đề thi cao học
cao học toán
đề thi sau đại học
Tổng hợp đề thi cao học toán
luyện giải đề thi cao học
Tài nguyên giáo dục mở
Giáo dục mở
Phát triển tài nguyên giáo dục mở
Quyền tiếp cận giáo dục đại học
Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
Tài nguyên giáo dục mở
Cơ sở lý luận của giáo dục mở
Tính mở của giáo dục đại học
Đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam
Hệ thống giáo dục và đào tạo quốc dân
Xây dung nền giáo dục theo hướng mở
Học liệu mở
Sáng kiến Học liệu mở
Vai trò của học liệu mở
Thông tin thư viện
Xây dựng mô hình OCW
Đào tạo đại học
Truy cập mở
Trường Đại học
Giáo dục Đại học Việt Nam
Chuyển đổi hệ thông giáo dục
Triển khai giáo dục mở
Quan điểm giáo dục mở
Vận dụng quan điểm giáo dục mở
Đào tạo hình thức vừa học vừa làm
Thư viện mở
Mô hình thư viện mở
Giáo dục mở ở bậc đại học
Thư viện truyền thống
Xu hướng giáo dục mở
Hệ thống giáo dục mở
Dự án phát triển tài nguyên giáo dục mở
Sử dụng tài nguyên giáo dục mở
Dữ liệu nghiên cứu mở
Đào tạo trực tuyến
Diễn đàn trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
Đào tạo ngành khoa học Thông tin Thư viện
Nguồn tài nguyên Giáo dục mở
Giáo dục Đại học
Sử dụng tài nguyên giáo dục
Tiến chất lượng chương trình Giáo dục mở
Mã nguồn mở DSpace
Ứng dụng phần mềm mã nguồn mở
Bộ sưu tập số
Trường Đại học Quảng Bình
Xây dựng học liệu mở
Phát triển học liệu mở
Nâng cao chất lượng giáo dục
Nền tảng xây dựng nguồn học liệu mở
Phát triển nguồn học liệu mở
Khoa học mở (Open Science)
Nguyên tắc xuất bản truyền thống
Chính sách truyền thông
Chính sách khoa học mở
Triển khai thực tiễn khoa học mở
Đại học Kinh tế Quốc dân
Thư viện Đại học Kinh tế Quốc dân
Giải pháp mã nguồn mở Koha
Giải pháp mã nguồn mở Dspace
Phần mềm mã nguồn mở
Chính sách phát triển tài nguyên giáo dục mở
Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở
Môi trường giáo dục đại học
Kinh phí bổ sung tài liệu
Xây dựng nguồn học liệu mở
Mô hình xây dựng học liệu mở
Thư viện Học viện Cảnh sát nhân dân
Thư viện điện tử hiện đại
Đổi mới giáo dục đại học
Hoạt động thư viện
Tài nguyên giáo dục mở (OER)
Quản lý tài nguyên giáo dục mở
Mô hình quản lý tài nguyên giáo dục mở
Mô hình học liệu mở
Mô hình khai thác OER
Quản lý vòng đời sản phẩm
Xây dựng website giáo dục mở
Hệ thống tài nguyên giáo dục mở
Cách mạng khoa học công nghệ 4 0
Thị trường lao động
Lợi ích của học liệu mờ
Lợi ích truy cập mở
Phát triển tài nguyên số
Đề xuất phát triển tài nguyên số thư viện điện tử
Thư viện đại học Việt Nam
Quá trình đổi mới giáo dục đại học
Cạnh tranh chất lượng đào tạo
Hệ thống cơ sở dữ liệu học liệu mở nội sinh
Hệ thống E learning
Mã nguồn mở
Phát triển ứng dụng mã nguồn mở
Ứng dụng mã nguồn mở
Hệ điều hành Linux
Hệ điều hành Fedora Core
Thư viện số
Khóa học trực tuyến đại chúng
Phần mềm nguồn mở
Học tập suốt đời Thư viện đại học
Đổi mới giáo dục
Xây dựng tài nguyên giáo dục mở
Khai thác tài nguyên giáo dục mở
Hoạt động giáo dục đại học
Giáo dục chất lượng cao
Đối thoại liên văn hóa
Sản xuất tài nguyên giáo dục mở
Phương pháp giảng dạy đại học
Thư viện đại học
Tài nguyên giáo dục mở cấp quốc gia
Hệ thống OER Quốc gia
Xây dựng và khai thác OER
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo khoa học: Loss of kinase activity in Mycobacterium tuberculosis multidomain protein Rv1364c
14
235
0
29-04-2024
extremetech Hacking BlackBerry phần 9
31
253
0
29-04-2024
Oreilly learning the vi Editor phần 4
19
229
0
29-04-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
29-04-2024
báo cáo hóa học:" Endoscopic decompression for intraforaminal and extraforaminal nerve root compression"
7
107
0
29-04-2024
Christmas Meditations on the Twelve Holy Days
173
105
0
29-04-2024
Quy Trình Canh Tác Cây Bông Vải
8
109
0
29-04-2024
Anh văn TOEFL Vocabulary-008
8
86
0
29-04-2024
Concluding interview 6
6
88
0
29-04-2024
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT & BÀI TẬP KỸ THUẬT SỐ
163
102
1
29-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5768
1384
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5328
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3504
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3690
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4063
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4133
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.