tailieunhanh - Ebook Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe: Phần 2

Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách "Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe", phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung: Phần 3 - Can thiệp và thực hành giáo dục sức khỏe, phần 4 - Nghiên cứu và đánh giá. nội dung chi tiết. | . í r ĐÁNH GÍ A NHU CÂU VÀ LẬP KÊ HOẠCH í Như đả trình bày trong chương Đại cương giáo dục và nâng cao sức khoe một trong những nhiệm vụ của giáo dục và naf g cáo sức khoé là đánh giá nhu cầu và lập kê hoạch thực hiện và đánh giá chương trình rồi sau đó quay trớ lại quá trình lập kê hoạch đê quyết định hoặc là thay đổi bố sung duy trì như cũ hoặc kết thúc chương trình. Lập kê hoạch là một c uá trình ra các í ỉiyèt định nhân mạnh tới các chú đê hoặc những ván đê cần can thiệp. Trong chương này chúng ta sẽ . . . . Nêu tầm quan trọng của việc lập ké hoạch và giới thích tại sao. Sừ dụng mò hình PRECEDE - PROCEED tropg khi lập kê hoạch Chọn những phương pháp thích họp cho dánh giá nhu cầu và các nguồn thu thập thòng tin cúa từng khu vực. . . Thực hành thu thập thông tin trong đánh gia nhu cầu. Xác lịnh các ưu tiên dựa theo Hanlon và xác dinh các ưu tiên dựa theo To chức Y tẽ Thê giới. . Xác lịnh cho dược dâu là mục díclì. dim là mục tiêu hiệu quá mục tiêu quá trình. Thực hành cách viêt mục díclì và mục tiêu. 4 F . ----- 1 - T - - - . . r - ĩ i t . . . i J . I . . . s _ . 1. 99 Cách lập kế hoạch đã có một khung chung và hầu như các khoá học cơ bản khác đã trình bày. Để tránh trùng lặp trong chương này chỉ trình bày tóm tât một sơ đô với tên gọi vòng tròn tiếp cận ba Á Triple A approach . Hiện nay. trong hệ thông các chương trình chăm sóc sức khoé ban đầu vòng tròn này được sử dụng rộng rãi trong việc thực hiên các chương trình can như đánh giá. Đây là một vòng tròn khép kín gồm ba giai đoạn được viết tắt bằng ba chữ A của tiếng Anh gồm đánh giá thực trạng các vấn đé . Assessment tiến tới phân tích nguyên nhân của vấn đề Analysis và cuối cùng là hành động Action dựa vào kêt quả phân tích và nguồn lực sần có. Cứ như thê chu trình sẽ quay vòng theo từng nội dung cần làm mãi cho tới khi các chương trình sức khoẻ nói chung hoặc giáo dục sức khoẻ kết thúc. . . . X . .A . . So đó 1 . Tiếp cận vòng khép kín ba A trong qui trinh lập kê hoạch Đánh giá thực trạng Thực .