tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lý đào tạo tại Học viện Phật giáo Việt Nam theo tiếp cận đảm bảo chất lượng
Luận án dựa trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn quản lý đào tạo (QLĐT) theo tiếp cận đảm bảo chất lượng Học viện phật giáo Việt Nam (ĐBCL ở HVPG VN0, đề xuất các giải pháp quản lý đào tạo theo tiếp cận ĐBCL nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của Học viện, góp phần tích cực vào việc xây dựng một nền giáo dục Phật giáo dân tộc, vì hòa bình, chủ nghĩa xã hội. | Luận án đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu khá đa dạng, giàu tính thực tiễn, sát thực hiện trạng để đưa ra các nhận định về thực trạng công tác QLĐT trên nhiều phương diện, mà cơ bản là trên phương diện tổng thể và phương diện ĐBCL và tập trung ở các nội dung như: “Quản lý hình thành VHCL”; “Xây dựng khung chất lượng” bao gồm: CL tuyển sinh đầu vào, CL nội dung chương trình ĐT, CL đội ngũ cán bộ quản lý và GS, CL hoạt động giảng dạy, CL tu dưỡng, rèn luyện, học tập của TNS, CL cơ sở vật chất, điều kiện, trang thiết bị dạy học; “Quản lý các điều kiện ĐBCTĐT”. Qua đó đã chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu trong QLĐT theo tiếp cận ĐBCL lần lượt là: “Quản lý hình thành VHCL”, “Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và GS”, “Chất lượng nội dung chương trình ĐT”, “Chất lượng cơ sở vật chất, điều kiện, trang thiết bị dạy học” (điểm mạnh); “Chất lượng tuyển sinh đầu vào”, “Chất lượng hoạt động giảng dạy”, “Quản lý các điều kiện ĐBCTĐT” (điểm yếu). Với các điểm mạnh, Học viện sẽ duy trì và phát huy tốt thêm; trên cơ sở các điểm yếu để Học viện có biện pháp cải tiến nâng cao CL phù hợp.
đang nạp các trang xem trước
