tailieunhanh - Bài giảng Phát triển giáo dục Đại học VN trong bối cảnh nước ta gia nhập WTO - TSKH Phạm Đỗ Nhật Tiến

Bài giảng Phát triển giáo dục Đại học VN trong bối cảnh nước ta gia nhập WTO có kết cấu nội dung trình bày về: quốc tế hoá giáo dục và GATS, hiện trạng cam kết về GATS trong giáo dục, cam kết của VN về GATS trong giáo dục - cơ hội và thách thức, bài toán đối với GDĐH VN khi tham gia GATS, chuyển động của GDĐH VN sau khi gia nhập WTO, một số vấn đề cần chuẩn bị trong thời gian tới. | GATS-camket PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VN TRONG BỐI CẢNH NƯỚC TA GIA NHẬP WTO TSKH Phạm Đỗ Nhật Tiến Vũng Tàu, ngày 14/4/2010 GATS-camket PHÁT TRIỂN GDĐH VN TRONG BỐI CẢNH NƯỚC TA GIA NHẬP WTO Quốc tế hoá giáo dục và GATS Hiện trạng cam kết về GATS trong giáo dục Cam kết của VN về GATS trong g/dục Cơ hội và thách thức Bài toán đối với GDĐH VN khi tham gia GATS Chuyển động của GDĐH VN sau khi gia nhập WTO Một số vấn đề cần chuẩn bị trong thời gian tới GATS-camket I. QUỐC TẾ HOÁ GIÁO DỤC VÀ GATS Quốc tế hoá giáo dục là quá trình tích hợp các yếu tố liên văn hoá và quốc tế vào tổ chức và hoạt động giáo dục Chiều đo nội tại:thay đổi trong phạm vi một nước Chiều đo bên ngoài: giáo dục xuyên biên giới GATS-camket I. Quốc tế hoá giáo dục và GATS Các hình thức giáo dục xuyên biên giới Loại Ví dụ Quy mô Di chuyển của người Người học: du học, chương trình trao đổi sinh viên, học bổng Người dạy: tu nghiệp, chương trình trao đổi giảng viên Di chuyển của ch/trình Ch/trình liên kết, ch/trình nhượng quyền, đào tạo qua mạng Hiện là bộ phận chính trg g/dục xuyên b/giới Là h/động truyền thống trg g/dục xuyên b/giới Đ/tạo qua mạng hiện nhỏ bé, nhg t/năng lớn Di chuyển của cơ sở GD Văn phòng đại diện, cơ sở liên kết, cơ sở 100% vốn nước ngoài Có xu thế phát triển rất nhanh GATS-camket I. Quốc tế hoá giáo dục và GATS Các cách tiếp cận trong GD xuyên biên giới T/T Cách tiếp cận Công cụ chính sách Xu thế 1 Vì sự tăng cường hiểu biết lẫn nhau Hợp tác quốc tế, các chương trình trao đổi 2 Nhằm thu hút người tài Chương trình học bổng để thu hút sinh viên 3 Nhằm tạo nguồn thu Nhà trường được khuyến khích h/động như d/nghiệp 4 Nhằm t/cường nănglực Chương trình học bổng để gửi s/viên đi học nước ngoài Chuyển từ v/trợ để p/triển sang v/trợ để thương mại, Chuyển giáo dục q/tế thành một thị trường cạnh tranh về nhân tài và nguồn lực GATS-camket I. QUỐC TẾ HOÁ GIÁO DỤC VÀ GATS Các mục tiêu chính của GATS: Khuyến khích tự do hoá thương mại càng nhiều càng tốt Từng bước mở | GATS-camket PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VN TRONG BỐI CẢNH NƯỚC TA GIA NHẬP WTO TSKH Phạm Đỗ Nhật Tiến Vũng Tàu, ngày 14/4/2010 GATS-camket PHÁT TRIỂN GDĐH VN TRONG BỐI CẢNH NƯỚC TA GIA NHẬP WTO Quốc tế hoá giáo dục và GATS Hiện trạng cam kết về GATS trong giáo dục Cam kết của VN về GATS trong g/dục Cơ hội và thách thức Bài toán đối với GDĐH VN khi tham gia GATS Chuyển động của GDĐH VN sau khi gia nhập WTO Một số vấn đề cần chuẩn bị trong thời gian tới GATS-camket I. QUỐC TẾ HOÁ GIÁO DỤC VÀ GATS Quốc tế hoá giáo dục là quá trình tích hợp các yếu tố liên văn hoá và quốc tế vào tổ chức và hoạt động giáo dục Chiều đo nội tại:thay đổi trong phạm vi một nước Chiều đo bên ngoài: giáo dục xuyên biên giới GATS-camket I. Quốc tế hoá giáo dục và GATS Các hình thức giáo dục xuyên biên giới Loại Ví dụ Quy mô Di chuyển của người Người học: du học, chương trình trao đổi sinh viên, học bổng Người dạy: tu nghiệp, chương trình trao đổi giảng viên Di chuyển của ch/trình Ch/trình liên

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.