tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục

‘‘Mọi cuộc cải cách giáo dục đều bắt nguồn từ người giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Chất lượng giáo dục phụ thuộc vào nhiều yếu tố nhưng yếu tố quyết định chính là thầy cô giáo và cán bộ quản lí giáo dục.’’ ( Khuyến cáo của Unessco về giáo dục) Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đã khẳng định: “Phát triển giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội, của nhà nước và của mỗi cộng đồng, của từng gia đình và của mỗi công dân”. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG ThPT số 3 - BAO THẮNG Một số biện pháp thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục ở trường THPT số 3 - Bảo Thắng Họ và tên tác giả Vi Thị Hoài Mơ Chức vụ Phó hiệu trưởng Tổ chuyên môn Văn - Sử - GDCD Đơn vị công tác Trường THPT số 3 - Bảo Thắng Bảo Thắng tháng 3 năm 2012 PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chon đề tài Mọi cuộc cải cách giáo dục đều bắt nguồn từ người giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Chất lượng giáo dục phụ thuộc vào nhiều yếu tố nhưng yếu tố quyết định chính là thầy cô giáo và cán bộ quản lí giáo dục. Khuyến cáo của Unessco về giáo dục Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đã khẳng định Phát triển giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội của nhà nước và của mỗi cộng đồng của từng gia đình và của mỗi công dân . Trong những năm gần đây được sự quan tâm đầu tư của Nhà nước trường THPT số 3 - Bảo Thắng đã khang trang hơn với 2 dãy nhà 3 tầng với 18 phòng học khu nhà hiệu bộ mới được đưa vào sử dụng từ tháng 2 2012. Tuy nhiên ngoài phòng học phòng làm việc cần có phòng chức năng sân chơi bãi tập vườn hoa cây cảnh đầu tư trang thiết bị xây dựng cơ sở vật chất cảnh quan sư phạm là một trong những yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Đặc biệt việc xây dựng đầu tư theo các tiêu chí Trường học thân thiện- học sinh tích cực tạo được môi trường tốt nhất cho việc dạy của thầy và việc học của trò là vấn đề khó với địa bàn còn nhiều khó khăn. Trong khi sự đầu tư của nhà nước thì có hạn muốn xây dựng và phát triển nhà trường ngoài sự đầu tư của nhà nước nếu không có sự hỗ trợ của cha mẹ học sinh sự đóng góp của cả cộng đồng thì khó có thể thành công được. Bởi ngoài sự lãnh đạo giúp đỡ của cơ quan chủ quản cấp trên chỉ có chủ trương xã hội hóa giáo dục mới khắc phục nhanh những khó khăn trước mắt. Tuy nhiên huy động sức mạnh của toàn xã hội hướng về giáo dục là cả một vấn đề hết sức khó khăn đối với một ngôi trường vùng còn khó khăn về kinh tế. Một mặt do dân cư còn gặp nhiều