tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính

Hiện nay, trong chương trình giáo dục đào tạo ở trường THPT của Việt Nam, vấn đề giáo dục giới tính cho học sinh chưa được quan tâm đúng mức. Chưa hề có môn giáo dục giới tính được đưa vào nội dung giảng dạy. Vấn đề này được lồng ghép vào một số nội dung trong môn sinh học hay một số bài trong môn Giáo dụng công dân, địa lí. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÀO CAI ----Q---- Sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong bài 47 sách giáo khoa sinh học 11 cơ bản Điều khiển sinh sản ở động vật mục II Sinh đẻ có kế hoạch ở người. do chọn chuyên đề chọn đề tài Hiện nay trong chương trình giáo dục đào tạo ở trường THPT của Việt Nam vấn đề giáo dục giới tính cho học sinh chưa được quan tâm đúng mức. Chưa hề có môn giáo dục giới tính được đưa vào nội dung giảng dạy. Vấn đề này được lồng ghép vào một số nội dung trong môn sinh học hay một số bài trong môn Giáo dụng công dân địa lí. Tuy nhiên những nội dung đó vẫn còn chung chung chưa đáp ứng được nhu cầu hiểu biết và sự cần thiết phải nắm vững các kiến thức về giới tính của các em học sinh. Thái độ của các em khi nói đến những vấn đề liên quan đến giới tính còn khá dè dặt các em chưa hề mạnh dạn trong quá trình tìm hiểu hay tiếp thu những kiến thức đó. Trong khi các em học sinh khi được hỏi đều cho rằng cần được trang bị đầy đủ các kiến thức về tâm - sinh lí và giao tiếp ứng xử ngay trong THPT. Bên cạnh đó đội ngũ giáo viên chuyên trách về những vấn đề này hầu như chưa trường nào có. Các hoạt động giáo dục của nhà trường chỉ dùng lại ở một số buổi nói chuyện với các chuyên gia về một số vấn đề sức khoẻ giới tính phòng chống --O-- 1 HIV các hoạt động ngoại khóa. Các giáo viên giảng dạy các bộ môn khi đề cập đến việc dạy các kiến thức về giới tính cho các em một số người còn nói rằng Giáo viên nói ra những vấn đề đó còn cảm thấy ngượng nữa là các em học sinh. Hậu quả của sự thiếu hiểu biết về giới tính không phải ai khác mà chính các em phải chịu. Theo tổ chức y tế thế giới Phụ nữ chưa đến tuổi 18 đến khám phá thai tại các trung tâm y tế ngày càng tăng. Cũng theo báo cáo đây chỉ là số nổi thực tế còn nhiều hơn vì các em không khai đúng tuổi hay không dám đến bệnh viện để xử lí. Hậu quả của sự thiếu hiểu biết về kiến thức giới tính làm các em dễ mang thai ngoài ý muốn dễ mắc một số bệnh như Lậu Giang mai sùi mào

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Sinh học 11
• Phương pháp dạy học
• Lồng ghép kiến thức
• giáo dục giới tính
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Sáng kiến quản lý
• Giáo dục phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lich sử lớp 11
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 11
• Xây dựng đội ngũ học sinh giỏi
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 11
• Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11
• Giải thích các hiện tượng thực tiễn
• Bài tập Sinh học 11
• Kỹ năng phodng tránh bệnh cao huyết áp
• Kỹ năng phodng tránh bệnh tiểu đường
• Phương pháp dạy học Sinh học 11
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh lớp 11
• Thí nghiệm tạo học liệu trực quan sinh động
• Chủ đề trao đổi nước
• Trao đổi khoáng ở thực vật
• Hoạt động học tập truyền cảm hứng
• Sinh trưởng và phát triển ở động vật
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học 11
• Cấu trúc lặp
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Tin học 11
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí lớp 11
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa 11
• Khái quát nền kinh tế xã hội thế giới
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
• Giáo dục STEM
• Hình thức tổ chức giáo dục STEM
• Đánh giá quá trình chương Sinh sản
• Sinh trưởng và phát triển
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính
• Phương pháp dạy học tích cực
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 11
• Phát huy tính sáng tạo của học sinh
• Chủ đề Thao tác lập luận
• Tạo hứng thú học tập cho học sinh
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật
• Vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng động vật
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí 11
• Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm
• Phát huy tính sáng tạo cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học lớp 11
• Quang hợp ở thực vật
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sinh trưởng và phát triển của động vật
• Các hình thức dạy học dự án
• Sáng kiến của trường THPT Diễn Châu 3
• Phương pháp dạy học theo trạm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Dòng điện trong các môi trường
• Các chủ đề Vật lý 11
• Hệ thống câu hỏi Vật lý 11
• Phương pháp học tập Vật lý 11
• Sinh sản ở động vật
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy
• Dạy học khám phá
• uần hoàn máu
• Phát huy năng lực tự
• Kĩ thuật dạy học theo góc
• Vai trò của dạy học theo góc
• Ôn thi THPT quốc gia môn Sinh
• Phương pháp dạy học truyền thống