tailieunhanh - SKKN: Giáo dục kỹ năng sống trong môn học qua một số truyện ngắn thời kỳ chống Mỹ ở chương trình Ngữ văn lớp 12

Với mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh trong nhà trường, dạy học sinh "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình", các nhà giáo dục đã và đang miệt mài đổi mới phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác của người học. Bài SKKN Giáo dục kỹ năng sống trong môn học qua một số truyện ngắn thời kỳ chống Mỹ ở chương trình Ngữ văn lớp 12, mời quý vị tham khảo. | w SỠ GIAO DỤC vA ĐÀO TAO LAO CAI TRƯỜNG THPT Số 1 VAN BAN Chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC Kĩ NẢNG SốNG TRONG MÔN HỌC NGỮ VẢN QUA MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN THỜI KÌ CHỐNG MỸ Ở CHƯƠNG TRÌNH- SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VẢN 12 Giáo viên BÙI THU THỦY Tổ chuyên môn NGỮ VĂN 1 MỤC LUC ĐỂ MỤC NỘI DƯNG TRANG Phần mở đầu 2 Chương I Phần nôi dung CH ƠNG I Môt số vấn đề lí luận về giáo dục kĩ năng sống 3 I. Quan niệm về kĩ năng sống 3 II Mục tiêu nguyên tắc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 4 III. Nôi dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh 5 Chương II Giáo dục kĩ năng sống qua truyện ngắn thời kì kháng chiến chống Mĩ trong chương trình- SGK Ngữ văn 12 6 I Quan điểm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong môn Ngữ văn 6 II Môt vài đặc trưng của truyện ngắn 8 III Khả năng giáo dục kĩ năng sống ở truyện ngắn thời kì chống Mĩ. 10 IV Yêu cầu và nôi dung giáo dục kĩ năng sống ở môt số truyện ngắn trong chương trình- SGK Ngữ văn 12 10 V Địa chỉ giáo dục kĩ năng sống ở truyện ngắn thời kì chống Mĩ trong chương trình - SGK Ngữ văn 12 11 Chương III Thực hành thiết kế bài học giáo dục kĩ năng sống trong chương trình- SGK Ngữ văn 12 18 Phần kết luận 22 Tài liệu tham khảo 23 2 PHẦN MỞ ĐẦU I. ĐẶT VAN ĐỂ. Với mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh trong nhà trường dạy học sinh Học để biết học để làm học để chung sống học để tự khẳng định mình các nhà giáo dục đã và đang miệt mài đổi mới phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực tự giác của người học. Từ đó phải làm sao để học sinh say mê hứng thú học tập tìm thấy ở việc học tnhững tình cảm nhân văn. Giáo dục đang tích cực và hướng tới con người phát triển toàn diện nhưng công tác giáo dục cũng đang đứng trước bao thách thức khó khăn. Từng ngày từng giờ trên các phương tiện thông tin đại chúng trong các câu chuyện giáo dục chúng ta đang phải nghe bao câu chuyện khiến những người đào tạo sản phẩm con người phải suy nghĩ trăn trở Đâu đó những những học sinh vô lễ đánh thầy cô giáo của mình đâu đó những học sinh đánh nhau ngay trước cổng trường