tailieunhanh - SKKN: Xây dựng, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường THPT

Trên cơ sở lý luận về quản lý nhà trường và quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trong trường phổ thông và thực trạng hoạt động này của trường trung học phổ thông Số III huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai. Bài SKKN Xây dựng, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường THPT hy vọng sẽ giúp ích được cho quý vị khi tham khảo. | SKKN 2010 - 2011 Phạm Thanh Hải - Phó HT trường THPT số 1 Bảo Yên MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục đích Đối tượng và khách thể Giới hạn phạm vi nghiên cứu Giả 3 thuyết khoa học nhiệm vụ nghiên cứu . 3. Phương pháp nghiên cứu . 4 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG 4 CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THPT 1. Một số khái niệm cơ bản 4 2. Cơ sở lý luận 6 3. Cơ sở thực tiễn 9 4. Cơ sở pháp lý 10 Chương 2 Thực trạng giáo dục và chất lượng đội ngũ giáo viên của 10 trường THPT Số III Bảo Yên 1. Đặc điểm tình hình 10 2. Đội ngũ giáo viên và biên chế đội ngũ 11 3. Thực trạng đội ngũ giáo viên và công tác bồi dưỡng ở trường THPT Số 12 III Bảo Yên CHƯƠNG III BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO 11 CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO Ở TRƯỜNG THPT SỐ III BẢO YÊN 1. Nguyên tắc xây dựng các biện pháp 13 2. Những yêu cầu xây dựng các biện pháp quản lý nâng cao năng lực sư 14 phạm cho giáo viên phổ thông 3. Đề xuất một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng 15 cao năng lực sư phạm cho giáo viên trường THPT Số III Bảo yên PHẦN KẾT LUẬN 29 1. Một số kết luận 29 2. Một số kiến nghị 29 SKKN 2010 - 2011 Phạm Thanh Hải - Phó HT trường THPT số 1 Bảo Yên TÀI LIỆU THAM KHẢO 30 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 8 của Đảng Cộng Sản Việt Nam Quyết định đẩy mạnh công nghiệp hóa - hiện đại hóa CNH-HĐH và phấn đấu năm 2020 cơ bản nước ta trở thành một nước công nghiệp. Tại Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương khóa 8 đã khẳng định Muốn tiến hành CNH-HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững . Điều 2 Luật Giáo dục đã ghi Mục tiêu giáo dục là đào tạo làm người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khỏe. Thẩm mĩ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực công dân đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ