tailieunhanh - SKKN: Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường trung học phổ thông số 1 huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai

Quản lý trường học là thực hiện đường lối giáo dục của Đảng trong phạm vi trách nhiệm của mình, tức là đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục. Mời quý thầy cô tham khảo bài SKKN Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường trung học phổ thông số 1 huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai. | SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT Số I BẮC HÀ ỐÁNG kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CựC Ở TRƯỜNG THPT SỐ I Huyện bắc hà TỈNH LÀO CAI Họ và tên Lưu Thị Minh Đức Đơn vị TRƯỜNG THPT SỐ I BẮC HÀ Bắc Hà tháng 4 năm 2011 1 MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nhà trường là một thiết chế trong hệ thống giáo dục quốc dân một tổ chức đặc biệt của xã hội. Để hoàn thành nhiệm vụ cao quý của mình nhà trường phải thực sự trở thành một môi trường văn hoá lành mạnh an toàn và thân thiện. Đó chính là điều kiện cần thiết để đảm bảo nâng cao chất lượng dạy và học sao cho mọi thành viên được phát huy tối đa năng lực của mình. Mô hình trường học thân thiện do Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc UNICEP đề xướng xây dựng và triển khai từ vài thập kỷ nay ở nhiều nước trên thế giới và đã thu được những kết quả tốt đẹp. Ở Việt Nam từ 2008 Bộ GD ĐT đã tiến hành triển khai xây dựng mô hình trường học thân thiện học sinh tích cực ở cấp phổ thông. Tuy nhiên thực tế ở các nhà trường nói chung cũng như ở các trường THPT huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai nói riêng CBQL nhà trường vẫn còn rất lúng túng trong việc lập kế hoạch tổ chức chỉ đạo và kiểm tra đánh giá việc Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực tại cơ sở của mình. Xuất phát từ lý luận và thực tiễn nêu trên tác giả chọn đề tài Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường trung học phổ thông số 1 huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai . 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn đề xuất một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở các trường THPT số 1 huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai. 3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . Khách thể nghiên cứu. Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường THPT số1 huyện Bắc Hà. . Đối tượng nghiên cứu. Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm xây dựng trường học thân 2 thiện học sinh tích cực ở các trường THPT số Ihuyện Bắc Hà. 4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu cơ sở