tailieunhanh - SKKN: Những vấn đề đặt ra trong việc xây dựng đội ngũ trung tâm GDTX

Hầu hết đội ngũ giáo viên nhà trường có tinh thần trách nhiệm và tâm huyết với nghề, luôn cố gắng rèn luyện trong mọi hoạt động để có kết qủa tốt. Bài SKKN Những vấn đề đặt ra trong việc xây dựng đội ngũ trung tâm GDTX hy vọng sẽ giúp ích cho quý thầy cô trong quá trình giảng dạy. | NHỮNG VẤN ĐỂ ĐẶT rA TrONG VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CỦA TrUNG TÂM GDTX PHAN I ĐẶT VAN ĐỂ I- Lý do chọn đề tài 1- Cơ sở lý luận Trong trường học đội ngũ giáo viên có nhiệm vụ thực hiện công tác giảng dạy giáo dục đồng thời là người quyết định trong việc xây dựng một môi trường giáo dục có chất lượng đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Những năm gần đây đội ngũ giáo viên đã cơ bản chuẩn hóa trình độ đào tạo chế độ đãi ngộ đối với nhà giáo đã có những thay đổi vượt bậc các đồng chí giáo viên yên tâm công tác không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới và phát triển của ngành. Tuy nhiên vẫn còn những bất cập về đội ngũ giáo viên như chất lượng đội ngũ còn mất cân đối chưa đồng bộ còn hạn chế về phương pháp dạy học phương pháp đánh giá học sinh và việc dạy chưa đảm bảo yêu cầu học đi đôi với hành. Đặc biệt ở vấn đề nhận thức về nghề nghiệp có nhiều thầy cô giáo được đào tạo căn bản nhưng không đánh giá đúng về chức năng nhiệm vụ của người làm công tác giáo dục trong thời kỳ đổi mới trong cơ chế thị trường. Một số nhà giáo có cách nhìn theo quan điểm nho giáo nặng nề làm mất tính dân chủ trong nhà trường một số nhà giáo khác lại nhìn theo quan điểm của cơ chế thị trường thực dụng không tình nghĩa sòng phẳng. Đối với Trung tâm GDTX các thầy cô giáo và đội ngũ nhân viên trường học còn có thêm các trách nhiệm mang tính đặc thù. Ngoài các nhiệm vụ dạy học giáo dục họ còn phải tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp đến công tác thuộc về lĩnh vực quản lý đặc biệt là công tác chiêu sinh và tổ chức các lớp học. Bởi vì sự tồn tại và đi lên của trung tâm GDTX không theo lộ trình có sẵn như các trường phổ thông các loại hình dạy học đều phải nhen nhóm và xây dựng từ đầu từ khâu xây dựng kế hoạch mở lớp tuyên truyền chiêu sinh giảng dạy cho tới khâu sát hạch và cấp chứng chỉ. Trong khi đó nguời học đến học ở Trung tâm GDTX dường như không bị ràng buộc bởi bất cứ điều gì ngoài động cơ tự thân là nâng cao trình độ hiểu biết cho mình. Nếu đơn vị chiêu sinh có