tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài kinh nghiệm nhằm giáo dục học sinh chưa ngoan ở lớp chủ nhiệm

Trong quá trình công tác, mỗi người thầy đều từng bước đúc kết cho mình những kinh nghiệm bổ ích để nâng cao hiệu quả công tác. Bản thân tôi cũng đã rất để tâm đến việc rút ra các kinh nghiệm riêng của mình, những điều liên quan đến việc giảng dạy, công tác chủ nhiệm | SỞ GD ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT LÊ QÚY ĐÔN- TP TAM KỲ. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHẰM GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN ở lớp chủ nhiệm. ÁP DỤNG CHO CÁC NĂM HỌC 2008 -2009 20092010 VÀ 2010-2011. Người thực hiện Vũ Thị Minh Thi Chức vụ Giáo viên Tổ Sử-Địa CD Năm học 2010-2011 Ạ 2 1. Tên đề tài MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHẰM GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở LỚP CHỦ NHIỆM. ÁP dụng cho các Năm học 2008-209 2009-2010 Va 2010-2011 2. Đăt vấn đề Trong quá trình công tác mỗi người thầy đều từng bước đúc kết cho mình những kinh nghiệm bổ ích để nâng cao hiệu quả công tác. Bản thân tôi cũng đã rất để tâm đến việc rút ra các kinh nghiệm riêng của mình những điều liên quan đến việc giảng dạy công tác chủ nhiệm . Đó là những vướng mắc những nhược điểm những khó khăn và có cả những thành công mà mỗi người thầy chúng ta đều nếm trải. Có thể nói rằng công tác chủ nhiệm lớp trong nhà trường phổ thông nói chung và THPT nói riêng hiện nay là công việc nhiều giáo viên hay né tránh vì có lẽ đây là một nhiệm vụ mà người thầy gặp nhiều khó khăn trong hoàn cảnh đạo đức xã hội có nhiều diễn biến phức tạp đội ngũ giám thị trong nhà trường không còn biên chế mà các lực lượng giáo dục khác chưa thể thay thế tất cả dồn cho trách nhiệm của chủ nhiệm .Trong khi đó bạo lực học đường đang là mối quan tâm không riêng của ngành giáo dục mà đã trở thành vấn đề cả xã hội đều phải lo lắng trăn trở. Vấn đề ngăn chặn bạo lực học đường được bàn đến trong cả phiên họp của Quốc Hội các trường học được mọi giới quan tâm. Bất kỳ trường học nào lớp học nào cũng đều có không ít học sinh chưa ngoan thế nên chúng ta đã phải làm gì để giáo dục những học sinh như thế Áp dụng biện pháp nào để có thể giúp cho những học sinh chưa ngoan dần trở thành những học sinh ngoan hơn giúp các em phát triển toàn diện. Bản thân là một giáo viên sau nhiều năm làm công tác chủ nhiệm với nhiều bức xúc trước vấn nạn học sinh chưa ngoan trở thành học sinh cá biệt với sự bất lực của cả gia đình nhà trường và xã hội. Bản thân

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.