tailieunhanh - Hiệp định số 64/2004/LPQT

Hiệp định số 64/2004/LPQT về việc hợp tác giáo dục và văn hóa giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên bang Mê-hi-cô | BỘ NGOẠI GIAO Số 64 2004 LPQT Hà Nội ngày 26 tháng 07 năm 2004 Hiệp định hợp tác giáo dục và văn hóa giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên bang Mê-hi-cô có hiệu lực từ ngày 21 tháng 03 năm 2004. TL. BỘ TRƯỞNG BỘ NGOẠI GIAO KT. VỤ TRƯỞNG VỤ LỤẬT pháp và điều ƯỚC Quốc tế Phó Vụ Trưởng Nguyễn Hoàng Anh HIỆP ĐỊNH HỢP TÁC GIÁO DỤC VÀ VĂN HÓA GIỮA CHÍNH PHỦ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ CHÍNH PHỦ LIÊN BANG MÊ-HI-CÔ Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên bang Mê-hi-cô sau đây gọi là hai Bên . Xuất phát từ lòng mong muốn tăng cường quan hệ hữu nghị vốn có giữa hai dân tộc Thể hiện mối quan tâm củng cố và tăng cường sự hợp tác và trao đổi về giáo dục và văn hóa Tin tưởng vào tầm quan trọng của việc xây dựng các cơ chế nhằm góp phần tăng cường sự hợp tác trong các lĩnh vực hai bên cùng quan tâm và sự cần thiết thực hiện các chương trình cụ thể về hợp tác và trao đổi giáo dục và văn hóa phù hợp với sự năng động của tình hình quốc tế mới Nhận thấy rằng quan hệ hợp tác giáo dục và văn hóa giữa hai Bên sẽ góp phần tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau giữa hai nước Đã thỏa thuận như sau Điều 1. Mục tiêu của Hiệp định này là nhằm tăng cường sự hợp tác giữa các cơ quan có thẩm quyền của hai nước trong các lĩnh vực giáo dục nghệ thuật và văn hóa nhằm triển khai các hoạt động góp phần tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau và phổ biến nền văn hóa của hai nước. Điều 2. Hai Bên khuyến khích việc thành lập một chương trình học bổng hỗ tương để các công dân của nước này theo học các khóa sau đại học chuyên ngành hoặc nghiên cứu tại các trường đại học công của nước kia trong các lĩnh vực do hai Bên cùng thỏa thuận. Điều 3. Hai Bên nỗ lực trong việc đẩy mạnh và tăng cường trình độ kiến thức và giảng dạy về văn hóa của Bên kia. Hai Bên tạo điều kiện cho các trưòng đại học các cơ sở giáo dục đại học và các trung tâm nghiên cứu của hai nước tăng cường trao đổi thông tin chương trình giảng dạy và kết quả nghiên cứu cũng như .