tailieunhanh - Bài giảng Chương VI: Tâm lý học nhân cách người thầy giáo - Sự hình thành uy tín của người thầy giáo

Uy tín của người thầy giáo là khả năng tác động của người thầy giáo đến học sinh; sự ảnh hưởng đến học sinh, cảm hóa học sinh; làm cho học sinh tin tưởng và tuân theo một cách tự giác. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo "Bài giảng Chương VI: Tâm lý học nhân cách người thầy giáo - Sự hình thành uy tín của người thầy giáo". | Năng lực sư phạm của người thầy giáo gồm những năng lực nào? Nhóm năng lực dạy học Nhóm năng lực giáo dục Nhóm năng lực tổ chức hoạt động sư phạm BÀI: SỰ HÌNH THÀNH UY TÍN CỦA NGƯỜI THẦY GIÁO Tài liệu tham khảo: Tâm lý học đại cương- Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên)-NXBĐHQG Hà Nội, tái bản lần X, năm 2003. Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm(Dành cho các trường sư phạm đào tạo giáo viên trung học cơ sở) Nguyễn Kế Hào(chủ biên)-NXBĐHSP Bài tập tâm lý học-Trần Trọng Thủy-NXBGD 1990. Sự giao tiếp sư phạm-Nguyễn Văn Lê (tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên). tín của người thầy giáo: TÍN Khả năng tác động của người đó đến những người khác Sự ảnh hưởng đến người khác, cảm hóa người khác. Làm cho người khác tin tưởng và tuân theo một cách tự giác. TÍN THẦY GIÁO Khả năng tác động của người thầy giáo đến học sinh Sự ảnh hưởng đến học sinh, cảm hóa học sinh. Làm cho học sinh tin tưởng và tuân theo một cách tự giác. UY TÍNTHẦY GIÁO Tấm lòng Tài năng Thầy giáo Võ Văn Tình tốt nghiệp Trường CĐSP Đăklăk năm 1983 và lập nghiệp tại mảnh đất Cư Pơng anh hùng. Hiệu Trưởng trường Tiểu học La Văn Cầu. Thầy Võ Văn Tình tâm sự: “Ban đầu khi mới vào Cư Pơng nhận công tác thì nơi đây còn rất hoang sơ, rừng rậm và muỗi rất nhiều, ai ở đây cũng đều trải qua những cơn sốt rét đến ghê người, mỗi tháng thầy lại bị sốt rét một lần”. Trong họat động giảng dạy, uy tín của người thầy có vai trò như thế nào? Uy tín có vai trò rất quan trọng trong công tác sư phạm của người thầy giáo. Uy tín Hiệu quả công tác sư phạm Có ảnh hưởng mạnh mẽ đến tư tưởng, tình cảm của học sinh. Được các em thừa nhận về phẩm chất và năng lực tốt đẹp. Được các em kính trọng và yêu mến. HS cho rằng thầy nhầm HS cho rằng thầy kém Thầy có uy tín giải bài tập sai Thầy không có uy tín giải bài tập sai 2. Uy tín thực và uy tín giả: Theo các bạn uy tín giả là gì? a>Uy tín giả: -Đe nẹt, dọa nạt, dọa dẫm HS. Vì thế, khi thầy nói sẽ có sức ảnh hưởng đến HS. -Xa lánh, tạo ra khoảng . | Năng lực sư phạm của người thầy giáo gồm những năng lực nào? Nhóm năng lực dạy học Nhóm năng lực giáo dục Nhóm năng lực tổ chức hoạt động sư phạm BÀI: SỰ HÌNH THÀNH UY TÍN CỦA NGƯỜI THẦY GIÁO Tài liệu tham khảo: Tâm lý học đại cương- Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên)-NXBĐHQG Hà Nội, tái bản lần X, năm 2003. Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm(Dành cho các trường sư phạm đào tạo giáo viên trung học cơ sở) Nguyễn Kế Hào(chủ biên)-NXBĐHSP Bài tập tâm lý học-Trần Trọng Thủy-NXBGD 1990. Sự giao tiếp sư phạm-Nguyễn Văn Lê (tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên). tín của người thầy giáo: TÍN Khả năng tác động của người đó đến những người khác Sự ảnh hưởng đến người khác, cảm hóa người khác. Làm cho người khác tin tưởng và tuân theo một cách tự giác. TÍN THẦY GIÁO Khả năng tác động của người thầy giáo đến học sinh Sự ảnh hưởng đến học sinh, cảm hóa học sinh. Làm cho học sinh tin tưởng và tuân theo một cách tự giác. UY TÍNTHẦY GIÁO Tấm lòng Tài năng Thầy

• Tâm lý học
• Tâm lý học nhân cách
• Nhân cách người thầy giáo
• Uy tín của người thầy giáo
• Hình thành uy tín người thầy giáo
• Vấn đề nhân cách người thầy giáo
• Tâm lý người thầy giáo
• Giáo trình Tâm lý học
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý học sư phạm
• Cơ sở tâm lý của giáo dục
• Tâm lý học tuổi thiếu niên
• Tâm lý học tuổi thanh niên học sinh
• Tâm lý học dạy học
• Tâm lý học giáo dục đạo đức
• Tâm lý học nhân cách giáo viên
• Tâm lý học
• Lý luận tâm lý học
• Cấu trúc nhân cách
• Thuộc tính nhân cách
• Tâm lý học xã hội của nhân cách
• Các học thuyết tâm lý nhân cách
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học giao tiếp
• Nghiên cứu nhân cách
• Phân tâm học
• Quan niệm nhân cách phương Đông
• S Freud về nhân cách
• Nghiên cứu tâm lý học nhân cách
• Cách tiếp cận của Phơrớt
• Cách tiếp cận của Vưgốtxki
• Bộ máy tâm lý của nhân cách
• Tâm lý học quản trị kinh doanh
• Tâm lý học quản lý
• Tâm lý học hành vi
• Bài giảng nhân cách
• Tài liệu tâm lý học
• Đề cương tâm lý học
• Trắc nghiệm tâm lý học
• Tìm hiểu tâm lý cá nhân
• Tâm lý con người
• Nghiên cứu tâm lý học
• Bài giảng tâm lý học
• Tham vấn tâm lý
• Bài giảng tham vấn tâm lý
• bí quyết để có lòng tin
• nhân cách trong tâm lý học
• nghệ thuật làm người
• cách sống tốt
• phân tích tâm lý
• Hình thành nhân cách
• Phát triển nhân cách
• Tác động nhân cách
• Đặc điểm nhân cách
• Nhân cách con người
• NHÂN CÁCH
• nghệ thuật giao tiếp
• bài giảng tâm lý
• Phương pháp luận tâm lý học
• Giao tiếp trong tâm lý học
• Bài tập tâm lý học
• Câu hỏi tâm lý học
• Hiện tượng tâm lý
• Giáo dục nhân cách
• Bài giảng tâm lý quản lý
• Tâm lý lãnh đạo
• Quản lý trường học
• Tâm lý học trong quản lý trường học
• Những yếu tố nào tạo nên nhân các
• Tâm lý người lãnh đạo
• Tâm lý người lao động
• Tâm lý tổ chức
• Tâm lý học áp dụng trong đời sống thực tiễn
• Tâm lý học phát triển