tailieunhanh - Tổ chức Seminar theo tài liệu tự học có hướng dẫn nhằm tăng cường tự học, tự nguyện nghiên cứu cho sinh viên

Seminar ở trường Đại học; tự học có hướng dẫn; tổ chức seminar theo tài liệu tự học có hướng dẫn; là những nội dung chính mà bài viết "Tổ chức Seminar theo tài liệu tự học có hướng dẫn nhằm tăng cường tự học, tự nguyện nghiên cứu cho sinh viên" hướng đến trình bày. | Tố CHỨC SEMINAR THEO TÀI LIỆU Tự HỌC có HƯỚNG DẪN NHẰM TĂNG CƯỜNG Tự HỌC Tự NGHIÊN cứu CHO SINH VIÊN o . ĐẶNG THỊ OANH - ThS. DƯƠNG HUY CAN Trọng tâm của dạy học đại học là đào tạo nâng lực nhằm khoi dạy tiềm nâng tiếp thu phát triển và sáng tạo của người học nhạn thức cảm nhộn và có kĩ nâng cao. Thực hiện được điều này đòi hỏi người dạy phải lựa chọn và sử dụng những phưomg sháp dạy học PPDH làm tăng tính độc lạp chủ động loạt động của người học tâng dổn hành động trực tiếp của người học lên nội dung học tập tư duy sáng tạo và sự phát triển của người học. Một trong những PPDH đó là seminar theo tài liệu có hướng dẫn. 1. Seminar ở trường đại học Seminar là PPDH cơ bản đạc trưng ở đại học cao đổng. Cũng có thể coi seminar là hình thức học tạp trong đó một sinh viên SV hay nhóm sv được giao chuấn bị trước một vấn đề nhất định. Sau đó trình bày trước lớp nhóm và thào luân vân đề đâ được chuẩn bị. Seminar đóng một vai trò rốt quan trọng trong quá trình tương tác ở đại học. Seminar là khâu thực hành đầu tiên trong đó người học tìm tòi vạn dụng tri thức và tạp dượt nghiên cứu khoa học. Nếu ở hình thức diễn giảng người dạy hoạt động tích cực nhiều hơn người học có phần bị động thì ở seminar tính nâng động chủ quan của SV được phát huy đầy đủ hơn họ thực sự là chủ thể là trung tâm của quá trình dạy học và cùng hợp tác để thảo luân giải quyết một vấn đề khoa học. Mục đích của seminar là tạo cơ hội để sv trực tiếp làm việc với đối tượng học tập tạo cơ hội để sv diễn đạt sự hiểu biết và ý tưởng của mình về chủ đề được giao. Kết cục của buổi seminar là sự tranh luân những vốn đề được sv đưa ra vì vạy các kĩ thuạt thảo luân đóng vai trò không nhỏ trong PPDH bằng seminar. Seminar có các chức năng cơ bản là - Chức năng nhận thức giúp sv mở rộng đào sâu tri thức biết cách giải quyết thắc mắc khoa học có hên quan - Chức nâng giáo dục giúp sv tự bồi dường cho mình niềm tin khoa học thói quen làm việc khoa học khắc phục những hạn chế cá nhân. - Chức nâng kiểm tra tự kiểm tra .