tailieunhanh - Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ

Hiện nay nhiều trường Đại học đã áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ thay cho hình thức đào tạo theo niên chế. Tuy nhiên, nếu không có những biện pháp kèm theo thì chất lượng có thể bị giảm so với việc đào tạo theo hệ niên chế. Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ" đã được thực hiện. | _________________LÍ LUÀN DẠY HỌC______________ w MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO TÍN CHỈ o . NGUYỀN TẤN HÙNG Hiện nay nhiều trường đại học đã áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ thay cho hình thức đào tạo theo niên chế. Tuy nhiên nếu không có những biện pháp kèm theo thì chất lượng có thể bị giảm so với việc đào tạo theo hệ niên chế. 1. Có rất nhiều yếu tố càn trờ việc nâng cao chốt lượng. Sau đây chúng tôi chỉ xin đơn cử một số trường hợp hiện nay đang gặp 1 Thực tế ở các lớp học tín chỉ hiện nơy là sĩ số sinh viên SV quá đông tạp hợp từ nhiều khoa bộ môn khác nhau do đó giáo viên GV không thể quán lí nổi không thể điểm danh được sv nếu không lên lớp theo quy định cũng chỉ bị mất 1 0 số điểm môn học có trường đã bỏ quy định này lấy lí do là học tín chỉ thì không bắt buộc về chuyên cồn . Do vạy nếu không có một công nghệ đánh giá có tính khoa học cao thì hiện tượng tiêu cực trong học tộp thi cử là điều không thể tránh khỏi. Sẽ có tình trạng một sô sv ghi danh học sau đó dựa vào sự may rủi và gian lạn trong thi và kiểm tra để hoàn thành một tín chí. 2 Nhiều môn học thiếu giao trình và tài liệu tham kháo không ít s V thiếu tính tự giác trong học tập nhưng GV thì không có cách kiểm soát được vì thế việc giảm thời gian lên lớp tàng thêm thời gian tự học sẽ không làm tâng hiệu quá đào tạo mà còn làm cho những sv lười học càng lười thêm. 3 Việc đào tạo tín chỉ đòi hỏi sv chủ động nghiên cứu nhiều tài liệu để bổ sung cho giáo trình. Nguồn tài liệu phong phú hiện nay là thông tin bài viết tạp chí sách điện tứ từ điển bách khoa toàn thư . công bô trên mạng internet bằng tiếng nước ngoài nhốt là tiếng Anh . Thế nhưng trở ngại lớn nhất hiện nay là trình độ ngoại ngữ cùa giáng viên và s V ở các trường đại học có thể nói là quá yếu do đó đại bộ phân giảngviênvà sv không thể tiếp cạn được với trình độ khoa học tiên tiến của thế giới. Nguyên nhân của tình trạng này không phải là ở chỗ học một ngoại ngữ là quá khó đối với giảng .

• Giáo dục học
• Đào tạo tín chỉ
• Dạy học theo học chế tín chỉ
• Chất lượng dạy học học chế tín chỉ
• Nâng cao chất lượng dạy học tín chỉ
• Hình thức đào tạo tín chỉ
• Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Bài giảng Đào tạo tín chỉ
• Qui chế đào tạo tín chỉ
• Lịch sử đào tạo tín chỉ
• Đặc trưng đào tạo tín chỉ
• Thách thức đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo tín chỉ
• Đào tạo theo tín chỉ trường đại học
• Vấn đề đào tạo tín chỉ
• Công tác đào tạo tín chỉ
• Thực hiện công tác đào tạo tín chỉ
• Hệ thống tín chỉ
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
• Chương trình đào tạo đại học
• Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
• Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
• Đặc điểm đào tạo hệ thống tín chỉ
• Đào tạo hệ thống tín chỉ
• Giảng dạy tín chỉ
• Hệ thống đào tạo tín chỉ
• Website hỗ trợ đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo mô hình tín chỉ
• Đồ án tốt nghiệp Công nghệ thông tin
• Phần mềm hỗ trợ đào tạo tín chỉ
• Công nghệ thông tin trong đào tạo
• Mô hình đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Học chế tín chỉ
• Hiểu biết chung về học chế tín chỉ
• Áp dụng học chế tín chỉ
• Bài giảng Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quan điểm về học chế tín chỉ
• Nội dung về học chế tín chỉ
• Chương trình học chế tín chỉ
• Triển khai học chế tín chỉ
• Ứng dụng đào tạo học chế tín chỉ
• Thực hiện học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Vấn đề đào tạo học chế tín chỉ
• Công tác quản lý học chế tín chỉ
• Hệ thống thông tin đào tạo tín chỉ
• Công tác cố vấn học tập
• Cố vấn học tập
• Phương pháp đào tạo theo tín chỉ
• Vấn đề đào tạo theo tín chỉ
• Tìm hiểu đào tạo theo tín chỉ
• Học liệu phục vụ đào tạo tín chỉ
• Phương thức đào tạo tín chỉ
• Xây dựng tài liệu tại thư viện
• Đào tạo tín chỉ tại trường đại học
• Đào tạo trình độ đại học
• Ngành đào tạo
• Vấn đề đào tạo hệ thống tín chỉ
• Cơ cấu tổ chức ngành đào tạo
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ Việt Nam
• Tín chỉ đại học
• Chương trình đào tạo
• Phương pháp dạy học
• Lợi thế học chế tín chỉ
• Yêu cầu học chế tín chỉ
• Hình thức học chế tín chỉ
• Đào tạo học chế tín chỉ
• Tài liệu học chế tín chỉ
• Chương trình hệ thống tín chỉ
• Phương pháp học chế tín chỉ
• Biện pháp học chế tín chỉ
• Vài nét về học chế tín chỉ
• Phương pháp dạy và học học chế tín chỉ
• Ưu điểm của học chế tín chỉ
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Quản trị chất lượng đào tạo
• Triển khai đào tạo tín chỉ
• Đào tạo đại học
• Hình thức đào tạo theo tín chỉ
• Quy trình đào tạo đại học cao đẳng
• Đại học Văn Hiến
• Lịch sử học chế tín chỉ
• Lợi ích học chế tín chỉ
• Nội dung học chế tín chỉ
• Sự thích ứng hoạt động học tập
• Hoạt động học tập
• Trường Đại học Luật Hà Nội
• Mô hình đào tạo tín chỉ đại học
• Đào tạo tín chỉ đại học
• Tiểu luận xã hội học
• Thuyết trình xã hội học
• Nghiên cứu xã hội học
• Khai thác M learning trong đào tạo tín chỉ
• Khai thác M learning
• Sinh viên tự học
• Chất lượng đào tạo tín chỉ