tailieunhanh - Xây dựng hệ thống trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ thuật

Xây dựng hệ thống trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ thuật tập trung trình bày các vấn đề cơ bản về: Khái niệm về trắc nghiệm và trắc nghiệm khách quan; giới thiệu một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn học phần quy hoạch tuyến tính; loại câu mức độ 3;. | XÂY DỤNG HỆ THỐNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC sư PHẠM KĨ THUẬT o ThS . NGÔ TẤT HOẠT Tờ giữa thế kỉ XX hình thức trốc nghiệm khách quan TNKQ được sử dụng rộng rãi trong nghiên cứu tâm lí học và các nghiên cứu lí luân dạy học bộ môn. Với sự ra đời của máy tính điện tử và các phồn mềm có chức nâng chọn đề thi ngẫu nhiên từ ngân hàng đề thỉ chấm bài và lên điểm tự động xác định điểm chuấn và tuyển chọn thí sinh trúng tuyển chính xác khách quan nhanh chóng trong những nãm gần đây người ta đã sử dụng rộng rai hình thức TNKQ. ơ nước ta một số trường đại học đã có những nâm tố chức thi tuyển sinh bằng hình thức TNKQ và chấm bài bằng máy. ơ bộc học phổ thông gần đây đã xuất hiện một số sách hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp và thi tuyển sinh cho hầu hết các môn học. Nhiều ưu điểm của hình thức thi này đâ được khổng định. Tuy nhiên vẫn còn một số vấn đề cổn được làm sáng tỏ. Đạc biệt đối với các học phần Toán ở bộc đại học và cao đổng nhiều người còn nghi ngờ tính khả thi của loại hình kiểm tra này. Trong bài này chúng tôi không chú trọng vào việc trình bày những vốn đề lí luân về công tác kiểm tra đánh - gió kết quả học tạp của sv mà chỉ tạp trung vào việc xây dựng một số mẫu câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dùng cho một học phồn Toán. 1. Khái nỉệm về trác nghiệm và TNKQ. Thuột ngử trắc nghiệm thường được hiểu sai lệch thành hình thức kiểm tra nhanh hời hợt về kiến thức mà người được kiểm tra chỉ trà lời đúng sai một cách ngẫu nhiên theo kiểu được đâu hay đấy . Quâ thọt nếu trắc nghiệm chỉ có như thế thì cũng chổng cần quan tâm đến nó làm gì. Thực ra trong khoa học giáo dục thuột ngữ này bao hàm nhiều ý nghía sâu sắc và có giá trị ứng dụng cao hơn nhiều. Trắc nghiệm theo nghĩa rộng là một hoạt động được thực hiện để đo lường nàng lực hay thành quá hoạt động của các đối tượng nào đó nhằm những mục đích xác định. Trong giáo dục trắc nghiệm được tiến hành thường xuyên qua quá trình dạy học trên lớp qua các kì kiểm tra .