tailieunhanh - Đón ngày gặp lại

Anh đã không còn yêu tôi nữa, lý do hợp lý và dễ hiểu nhất để chia tay. Tôi chấp nhận, dù vẫn giữ trong trái tim tất cả những kỷ niệm và tháng năm yêu thương từng có. Tôi những tưởng mình sẽ khó xử lắm khi gặp lại, nhưng tôi nhầm rồi. | Đón ngày gặp lại Anh đã không còn yêu tôi nữa lý do hợp lý và dễ hiểu nhất để chia tay. Tôi chấp nhận dù vẫn giữ trong trái tim tất cả những kỷ niệm và tháng năm yêu thương từng có. Tôi những tưởng mình sẽ khó xử lắm khi gặp lại nhưng tôi nhầm rồi. Tôi thay giày tất đầy đủ tập qua loa vài động tác khởi động mắt vẫn không rời khỏi phía cổng công viên. Ngày hôm nay ngày đầu tiên tôi trở lại sân. Thấm thoắt cũng đã gần 1 năm kể từ khi tôi không đi đá cầu vào mỗi buổi chiều nữa chính xác là 7 tháng 29 ngày. Tôi biết bản thân mình vẫn ham đá cầu lắm cứ mỗi lần thấy đám đông nào bu thành vòng tròn làm xiếc với quả cầu tôi đều không giấu được vẻ ngưỡng mộ mà quan tâm theo dõi. Nhưng biết làm sao được tôi không thể cũng không muốn trở về nơi ấy sân cầu đã hơn 3 năm gắn bó với tôi vì nơi đó vẫn có anh và tất cả kỷ niệm của chúng tôi ở đó. Tôi chia tay anh cũng gần 8 tháng. Kể từ buổi tối đau buồn đó chúng tôi không liên lạc không nói chuyện tôi không ra sân dứt khoát không ra sân thậm chí là không dám bén mảng đến những nơi gần đó. Tôi sợ bàn chân mình không vững vàng con tim lấn át lý trí để lại đưa đẩy từng bước dẫn lối nơi hàng chiều vẫn có anh hiện hữu. Anh hết yêu tôi rồi không còn đón đưa chẳng còn thăm hỏi quan tâm cùng tôi khởi động đá đôi vui buồn theo mỗi đường cầu nữa nhưng còn tôi tôi yêu anh nhiều đến thế đến ngày hôm nay vẫn còn đong đầy nỗi nhớ làm sao tôi dám chạm mặt anh mỗi ngày . Thế đấy tôi lẳng lặng tạm biệt sân cầu không một lời tiễn biệt chia tay mối tình đầu lặng lẽ nhưng đầy day dứt đến thế. Trong quãng thời gian ấy tôi lao vào bận rộn trong từng buổi chiều. Kiếm việc làm thêm đi tình nguyện rủ bạn bè đi chơi hoặc có khi chỉ là bắt xe bus đi một vòng Hà Nội chỉ để cho chính mình quên đi nỗi nhớ anh và sân cầu. Nhưng càng cố quên càng dễ nhớ. Có những khi cắm tai nghe trên xe trôi đến những bài hát kỷ niệm tôi cố nén những giọt nước mắt ngăn không cho mình khóc nấc trên xe . Ngày hôm nay tôi cũng quay trở lại sân cầu một trong những địa điểm nhiều ý

• Truyện ngắn
• Đón ngày gặp lại
• khái niệm thể loại
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• ngôn ngữ học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Trường phái nghiên cứu mớ
• ngữ pháp ngoại ngữ
• tiếng việt và văn hóa việt
• Ngữ dụng học
• dạy và học ngoại ngữ
• Cá tính ngôn ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Định nghĩa về cá tính ngôn ngữ
• Khái niệm về cá tính ngôn ngữ
• Cá tính ngôn ngữ trong công trình Tiếng Nga
• lý thuyết ngôn bản
• dạy học ngoại ngữ
• nghiên cứu giảng dạy
• kỹ năng Nghe
• học sinh ngoại ngữ
• trường học phổ thông
• trường phổ thông Việt Nam?
• Công nghệ thông tin
• c dạy học ngoại ngữ
• giao thoa văn hóa
• Cơ sở giáo học pháp
• đánh giá ngoại ngữ
• kiến thức đầu
• năng lực giao tiếp ngoại ngữ
• Quốc tế học
• Giáo dục ngoại ngữ
• Chương trình giáo dục ngoại ngữ
• Chương trình Cử nhân ngành Ngoại ngữ
• Quốc tế hóa
• Nghiên cứu quốc tế học
• Phát triển kỹ năng quản trị
• Đề tài nghiên cứu học ngoại ngữ
• Phát triển kỹ năng ngoại ngữ
• Học ngoại ngữ
• Học tiếng Anh
• Phương pháp hỗ trợ học tiếng Anh
• Nghiên cứu thực nghiệm
• nghiên cứu dân tộc học
• Chức năng ngôn ngữ quốc gia
• vị trí môn tiếng Việt
• báo cáo khoa học
• ngữ pháp anh văn
• chiến lược học ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• đối chiếu song ngữ
• hành vi ngôn ngữ
• phương pháp tiếp cận
• nghiên cứu ngôn ngữ
• Ngữ điệu Anh Việt
• ngữ điệu Anh Anh
• Tạp chí nghiên cứu nước ngoài
• Vùng dân tộc thiểu số
• Người dân tộc thiểu số
• Ngôn ngữ dân tộc thiểu số
• Thái độ ngôn ngữ
• Sử dụng ngôn ngữ
• Đề thi đánh giá năng lực ngôn ngữ
• Năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngôn ngữ
• Năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Phong cách học tập ngoại ngữ thứ hai
• – Ngôn ngữ Anh
• Phong cách học tập
• Ngoại ngữ thứ hai
• Cấp độ học ngôn ngữ
• Nghiên cứu lí luận
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên
• Đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
• Chuẩn năng lực ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ