tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao năng lực Đọc - hiểu cho học sinh trong dạy học môn ngữ văn bậc THPT

Gửi đến quý thầy cô và các bạn tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao năng lực đọc - hiểu cho học sinh trong dạy học môn ngữ văn bậc THPT. Hi vọng tài liệu sẽ giúp ích cho quý thầy cô trong quá trình tìm ra phương pháp dạy học tốt cho học sinh. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT NGố SĨ LIÊN Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LựC ĐỌC - HIỂU CHO HỌC SINH TRONG DẠY HọC MỐN NGỮ VĂN BẬC THPT Người thực hiện NGUYỄN VĂN CỐNG Lĩnh vực nghiên cứu - Phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn Có đính kèm Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2014 - 2015 1 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Nguyễn Văn Công 2. Ngày tháng năm sinh 17 - 04 - 1969 3. Nam nữ Nam 4. Địa chỉ Trường THPT Ngô Sĩ Liên 5. Điện thoại 0613866499 CQ ĐTDĐ 0908875675 6. Fax E-mail haicong1969@ 7. Chức vụ Giáo viên 8. Nhiệm vụ được giao Tổ trưởng chuyên môn Chủ tịch Công đoàn dạy 3 lớp 12 9. Đơn vị công tác Trường THPT Ngô Sĩ Liên II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Thạc sĩ Văn học - Năm nhận bằng 2011 - Chuyên ngành đào tạo Văn học Việt Nam III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Giảng dạy môn Ngữ văn Số năm có kinh nghiệm 21 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây Phương pháp hướng dẫn học sinh đọc hiểu các bài Đọc thêm trong chương trình Ngữ văn THPT Rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc - hiểu văn bản nghị luận chính luận Một số kinh nghiệm về việc giảng dạy phẩm tự sự theo đặc trưng thể loại trong chương trình Ngữ văn THPT Nâng cao hiệu quả đọc - hiểu tác phẩm tự sự bằng phương pháp sử dụng sơ đồ Nguyên Văn Công Trường THPT Ngô Sĩ Liên 2 SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực ĐỌC - HIỂU CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN BẬC THPT I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chương trình môn Ngữ văn bậc THPT hiện hành các tiết đọc - hiểu văn bản trong đó bao gồm cả văn bản văn học và văn bản nhật dụng chiếm một số lượng tương đối lớn. Kĩ năng đọc - hiểu văn bản cũng là một kĩ năng cơ bản mà giáo viên dạy Ngữ văn cần phải hình thành cho học sinh trong suốt quá trình học tập. Đây cũng là một trong hai kĩ năng quan trọng cùng .