tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Các phương pháp viết phương trình tổng quát của đường thẳng trong mặt phẳng

Sáng kiến kinh nghiệm: Các phương pháp viết phương trình tổng quát của đường thẳng trong mặt phẳng được viết với mong muốn để trao đổi với các bạn đồng nghiệp và làm tài liệu tham khảo cho người học. Hy vọng đề tài nhỏ này, sẽ giúp các bạn đồng nghiệp cùng các học viên có một cái nhìn toàn diện, cũng như phương pháp giải các bài toán về đường thẳng tốt hơn và hiệu quả hơn. | BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM GDTX XUÂN LỘC ------------------------------------ Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC PHƯƠNG PHÁP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG Người thực hiện NGUYỄN THANH HẢI Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn - Phương pháp giáo dục. - Lĩnh vực khác . Có đính kèm Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2014 - 2015 1 BM02 - LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN. 1. Họ và tên Nguyễn Thanh Hải. 2. Ngày tháng năm viên 21 01 1977. 3. Nam nữ Nam. 4. Địa chỉ Suối Cát 1 - Suối Cát - Xuân Lộc - Đồng Nai 5. Điện thoại CQ 0613871660 ĐTDĐ 01237345879. 6. Fax E-mail haixuanloc@ 7. Chức vụ Tổ trưởng tổ chuyên môn - Giáo viên bộ môn Toán 8. Đơn vị công tác Trung Tâm GDTX Xuân Lộc II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất ĐH sư phạm - Năm nhận bằng 2012 - Chuyên ngành đào tạo Sư Phạm Toán III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC. - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Toán. - Số năm có kinh nghiệm 7 năm. - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây 2 BM03 - TMSKKN Tên SKKN CÁC PHƯƠNG PHÁP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong môn Hình Học 10 các học viên được tiếp cận với Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng. Với Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng các học viên được trang bị một số kiến thức và bài toán cơ bản về lập phương trình một đường thẳng như Lập phương trình đường thẳng qua 2 điểm lập phương trình đường thẳng qua 1 điểm và có 1 véc tơ chỉ phương lập phương trình đường thẳng qua 1 điểm và có 1 véc tơ pháp tuyến . Tuy nhiên cách trình bày như trong SGK sẽ làm cho học viên khó nắm bắt được cách thực hiện một bài toán dù là bài toán dể nhất là với đối tượng học viên tại những Trung tâm GDTX. Hơn nữa để dạy dạng toán này cần giúp các học viên có một hệ thống câu hỏi đơn giản phù hợp với năng lực tư duy của người học. Với lý do đó cùng với kinh nghiệm của .