Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Tiếng Anh thông dụng
Lecture Chapter 3 How to manage teaching & learning
tailieunhanh - Lecture Chapter 3 How to manage teaching & learning
Lecture Chapter 3 How to manage teaching & learning presented content: Physical presence in class, teacher’s voice, marking stages of the lesson, seating arrangement, groupings, evaluating a lesson (success or failure). | Chapter 3 How to manage teaching & learning Teacher’s physical presence in class Teacher’s voice Marking stages of the lesson Seating arrangement Groupings Evaluating a lesson (success or failure) Teacher’s physical presence in class Proximity: - short distance: Ss uncomfortable - long distance = coldness Teachers should consider how close they want to be to Ss Appropriacy: Deciding how closely teachers should work with Ss Movement - Teacher’s movement: retaining Ss’ interest - How much? Depending teacher’s personal style - Motionless teachers bore Ss. Contact: helping teachers to be aware of - what Ss are doing - how they are feeling - the nature of contact varying 2. Teacher’s voice Teacher’s most important instrument Audibility: - to be audible, not shouting - to get balance b/w audibility & volume Variety: - varying the quality of voice (depending the type of lesson/activity Conservation: taking great care of voices 3. Marking stages of a lesson Start the lesson where . | Chapter 3 How to manage teaching & learning Teacher’s physical presence in class Teacher’s voice Marking stages of the lesson Seating arrangement Groupings Evaluating a lesson (success or failure) Teacher’s physical presence in class Proximity: - short distance: Ss uncomfortable - long distance = coldness Teachers should consider how close they want to be to Ss Appropriacy: Deciding how closely teachers should work with Ss Movement - Teacher’s movement: retaining Ss’ interest - How much? Depending teacher’s personal style - Motionless teachers bore Ss. Contact: helping teachers to be aware of - what Ss are doing - how they are feeling - the nature of contact varying 2. Teacher’s voice Teacher’s most important instrument Audibility: - to be audible, not shouting - to get balance b/w audibility & volume Variety: - varying the quality of voice (depending the type of lesson/activity Conservation: taking great care of voices 3. Marking stages of a lesson Start the lesson where possible & appropriate (kind of lesson, learning activities, objectives) Not always explaining exactly what to do maintaining an element of surprise 4. Seating arrangement Orderly rows Circles & horseshoes Separate tables Orderly rows - Advantages: Having a clear view (T Ss & T Ss ) Maintaining eye contact (Ss/ individual) Suitable for explaining grammar points, watching video, using the board, demonstrating text organization, language practice (choral drill .) The best or only solution: large classes (40-200Ss) Circles & horseshoes Ideal for small classes Teacher’s position: less dominating Lowering the barriers b/w T & Ss Easy to share feeling & information through talking, eye contact & body movements Separate tables Easy to check Ss’ work, help weak Ss & prompt & explain sth to Ss The class atmosphere: less hierarchical Its own problems: Ss dislike working with the same partners; difficult for ‘whole class’ teaching 5. Different student groupings Whole class Group work & pair work .
Tấn Khang
89
18
ppt
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Lecture Chapter 3 How to manage teaching & learning
18
77
0
How to manage teaching & learning
11
91
0
Kids and Money - Teaching Children to Manage Their Finances
8
76
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461974
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23288
67
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11015
533
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10225
452
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9583
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8441
1138
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8303
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7900
2239
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6876
257
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6250
1517
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Tiếng Anh thông dụng
Manage teaching
Manage learning
Physical presence in class
Teacher’s voice
Marking stages of the lesson
Seating arrangement
methods of teaching English
teaching English skills
English teaching guidelines
English language teaching experience
institutional ownership
provides evidence
Thermoplastic Matrix
Towpregs
Wood Plastic
Curing Monitoring
Trainee response
Trainees regarding physical arrangement
Training course
Trainees during poultry training course
Comfortable seating
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Giảng dạy tiếng Anh
Teacher’s physical presence in class
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
163
0
29-05-2024
Đóng mới oto 8 chỗ ngồi part 9
10
131
0
29-05-2024
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện
8
174
1
29-05-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
145
0
29-05-2024
QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG KHÔNG KHÍ
75
146
0
29-05-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
135
0
29-05-2024
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
113
0
29-05-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Biofertiliser inoculant technology for the growth of rice in Vietnam: Developing technical infrastructure for quality assurance and village production for farmers "
12
98
0
29-05-2024
Báo cáo khoa học: " Biogeography of Matsucoccus josephi Bodenheimer et Harpaz in Crete and mainland Greece"
6
90
0
29-05-2024
The Constituents of Medicinal Plants
185
112
0
29-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7900
2239
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6250
1517
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3851
1275
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5467
1141
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8441
1138
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3573
658
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3773
567
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11015
533
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4211
526
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4217
483
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.