tailieunhanh - Ebook Rèn luyện và phát triển tư duy Hóa học: Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1 cuốn sách "Rèn luyện và phát triển tư duy Hóa học (Tập 1: Vô cơ)", phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung: vận dụng tư duy đi tắt đón đầu giải bài toán Hóa học vô cơ, vận dụng tư duy đi tắt đón đầu giải bài toán điện phân. . | Rèn luyện và phát triền tư duy giải bài toán điềm 8 9 10 - Nguyễn Anh Phong CHƯƠNG III KỸ THUẬT TƯ DUY ĐI TẲT ĐÓN ĐẦU GIẢI BÀI TOÁN TỒNG HỢP VÔ co . Định hỉí-ớng to duy chung Với lối ra đê tránh học tủ học vẹt hiện nay những dạng toán về hỗn hợp chất được Bộ Giáo Dục rất hứng thú và thòng lấy làm câu chốt trong đề thi THPT Quốc Gia. Tuy nhiên ý tưởng ra đề cũng rất hay được lặp lại điều đó cũng dễ hiểu vì đó là một trong những bân chẩt của các môn khoa học tự nhiên nói chung và Hóa Học nói riêng. Hỗn hợp chúng ta xét ở đây hầu như chỉ là các hỗn hợp của kim loại và các hợp chất của nó như Oxit muối . Điển hình nhất là Fe và các hợp chất của Fe. Phải nói là 100 đề thi nãm nào cũng có liên quan tới Fẹ. Lý do là vì Fe có nhiều hợp chất trung gian. Người ra đề dễ dàng bố trí đi ỊHí N In khó. Những bài toán vô cơ được xem là khó và gây khó khăn cho các em học sinh thật chất ra cũng thường chỉ tuân theo vài quy luật được lặp đi lặp lại mà tôi sẽ trình bày dưới đây. Nhưng trước hết các bạn cần có sự định hướng nhất định khi nhìn vào một bài toán khó. Theo kinh nghiệm của tậ. B Đầu tiên chúng ta hãy cố gắng nghĩ xem có mò m ngay được một dữ kiện nào đó không Cái này rất hay liên quan tới BTKL và BTNT. Tiếp theo chúng ta hãy tư duy theo lổi Đi tắt đón đầu với những câu hỏi Nó gồm những gì Cuối cùng thì nó chạy vào đâu Những chất có số oxi hóa tãng giảm là những chất nào Dung dịch gím những ion nào số mol ra sao Cái này cần vận dụng linh hoạt các định luật bảo toàn. Một số bài toán cần biện luận để khẳng định hỗn hợp chất rắn khí là những chất gỉ Cái này thường phải giả sử để suy ra vô lý. Bây giờ tôi sẽ trình bày để các bạn thấy các bài toán hay và khó thường được lặp đi lặp lại trong cách tư duy như thế nào. Câu 1 Cho 7 65 gam hỗn họp X gồm AI và AI2O3 trong đó AI chiếm 60 khối lượng tan hoàn toàn trong dung dịch Y gồm H2SO4 và NaNO3 thu được dung dịch z chỉ chứa 3 muối trung hòa và m gam hỗn hợp khí T trong T có 0 015 mol Ha . Cho dung dịch BaCL dư vào z đến khi các .

• Trung học phổ thông
• Rèn luyện tư duy Hóa học
• Phát triển tư duy Hóa học
• Tư duy Hóa học
• Hóa học vô cơ
• Bài toán điện phân
• Bài toán Hóa học vô cơ
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học môn Hóa
• Rèn luyện tư duy trong dạy học
• Điều chế khí oxi
• Rèn luyện tư duy qua dạy học phần phi kim
• Bài tập Hóa học
• Giải bài tập Hóa học
• Phát triển tư duy
• Rèn luyện phát triển tư duy
• Bài tập Hóa học vô cơ
• Định luật bảo toàn hóa học
• Trắc nghiệm hóa học vô cơ
• Kỹ năng giải bài tập hóa học
• Hóa học hữu cơ
• Phương pháp giải bài tập hóa học
• Ebook Rèn luyện và phát triển tư duy Hóa
• Phát triển tư duy Hóa
• Giải Hóa học vô cơ
• Ôn thi học sinh giỏi Hóa
• Giải tốt bài tập Hóa
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Bất phương trình
• Rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa
• Các thao tác của tư duy
• tính chất hóa học
• dạy học hóa học
• tư duy trong hóa học
• reng luyện các thao tác tư duy hóa học
• để học tốt môn hóa học
• bài báo cáo thực tập
• phát triển năng lực nhận thức cho học sinh
• nhận thức cảm tính
• tư duy
• rèn luyện thao tác tư duy
• giáo dục đào tạo
• kiến thức tư duy
• hóa học phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Rèn luyện tư duy cho học sinh
• Quản lý dạy học Hóa học
• Sử dụng phương pháp Grap
• Luận văn Sư phạm
• Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
• Giáo dục phổ thông tổng thể
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa học
• rèn luyện năng lực độc lập
• học sinh THPT thuộc tỉnh Sơn La
• luận văn cao học
• phương pháp học hóa học
• phương pháp dạy học hóa học
• kỹ năng tư duy
• tư duy học tập
• nền giáo dục việt nam
• Rèn luyện tư duy học sinh
• Bài tập áp dụng định luật bảo toàn
• Giúp giải nhanh các bài tập Hóa học
• Bài tập rèn luyện tư duy
• Hợp chất Halogen
• Hóa lớp 10 nâng cao
• Bài tập hóa 10
• Bài tập halogen
• Hóa học 10
• Tạp chí Giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Hệ thống bài tập Hóa học
• Xây dựng hệ thống bài tập Hóa học
• Sử dụng hệ thống bài tập Hóa học
• Bài tập Hóa học có nhiều cách giải
• Tư duy giải bài tập Hóa học
• Quy trình xây dựng bài tập Hóa học
• cách trình bày báo cáo
• nhận thức của học sinh
• những phẩm chất của tư duy
• tài liệu báo cáo
• tu duy học sinh
• phương thức giáo dục
• chính sách đào tạo
• công nghiệp hóa
• hiện đại hóa
• Tạp chí khoa học
• Khái quát hóa
• Hóa hữu cơ
• Bài tập hóa học 11
• Phương pháp dạy học
• Phát triển tư duy học sinh