tailieunhanh - Module THCS 25: Viết sáng kiến kinh nghiệm trong trường THCS - Phạm Viết Vượng

Module THCS 25: Viết sáng kiến kinh nghiệm trong trường THCS trình bày bản chất của sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, ý nghĩa của việc viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, lựa chọn đề tài và thực hành viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục trong trường THCS. | PHẠM VIẼT VƯỢNG MODULE THCS VIẼT SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM TRONG TRƯỞNG TRUNG HỌC Cơ sở 7 DJ A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Giáo dục là một hoạt đông luôn đòi hôi phải sáng tạo. Sụ sáng tạo này được bất nguồn tù việc người giáo viÊn phải thường xuyÊn sú dụng các phuơng pháp giảo dục ỉinh hoạt để xủ lí các ãnh huống su phạm bất thuòng nảy sinh. Đặc biệt khi chúng ta sổng trong thời đại khoa học và công nghệ phát triển nhanh chóng và thế giới đang diễn ra quá trình hôi nhập sâu rông thì việc giáo dục thế hệ tre trờ thành những công dãn năng đông sáng tao la mộtyÊu cầu búc thiết. Viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục la tổng kết lai những việc đã lam có kết quả tot la nghiÊn cứu úng dụng nhũng lí thuyết mói nhũng sáng kiến mới vào thục tế. Đổi với các nhà giáo đây vua la hình thúc nghiÊn cứu để phát triển chuyÊn môn vua la hình thúc tụ học để hoàn thiện năng lục su phạm mà mục đích cuổi cùng la góp phần nâng cao chãt luợng quá trình giáo dục và day học trong nhà trường. Với tầm quan trong của nó việc viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đang được phát đông thành một phong trào rông khắp trong tất cả các bậc học tù mầm non đến trung học phổ thông của cả nước. Lĩết sảng ỉãển kinh nghiệm trong trương trung học cơ sỏ là một module trong chương trình bồi duong thuừng xuyÊn nâng cao năng lục nghe nghiệp cho giáo viên các trường trung ho c co sờ bao gồm những nội dung sau đây 1. Bản chất của sáng kiến kinh nghiệm giáo dục. 2. Y nghĩa của việc viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục. 3. Lụa chọn đỂ tai viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục trong trường trung học cơ sờ. 4. Thục hành viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục trong trường trung học cơ sờ. 5. Đánh giá và pho biến úng dụng sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tiÊn tiến trong trưừng trung ho c cơ s ờ. 8 Hụ B. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU CHUNG Nịỷiỉên cứu module nây giúp các nhà giảo ở truòng trung học cơ sở hình ỉhânh quan đỉểm và íã năng nghiên cứu trong hoạt dộng giảo dục nhằm gộp phần nầngcao chất ỉuợng gao dục trongnhà truòng. II. MỤC TIÊU CỤ THỂ 1.