tailieunhanh - Module THCS 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học - Trần Trung

Module THCS 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học nhằm nâng cao hiểu biết về thành tố của quá trình dạy học, vai trò của việc thực hiện thực hiện kế hoạch dạy học và làm rõ các yếu tố có ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học. | TRĂN TRUNG MODULE THCS CẤC YÊU TÔ ẢNH HUỒNG TỚI THỰC HIỆN KÊ HOẠCH DẠY HỌC 111 A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Việc phân tích đuơc các yếu tổ liÊn quan đến thục hiện kế hoạch dạy học để có biện pháp Idem soát hiệu quả các yếu to này là một trong nhũng năng lục cần thiết ờ người giáo vĩÊn Trung học co sờ. Kế hoạch dạy học là bản chiến lược được người giáo viên 3áy dụng nhằm dam bảo thục hiện mục tiêu day học và các hoạt dong giáo dục. Nó có moi quan hệ mật thiết tương tấc với các thanh tổ của quá trình day hoc môn học. Tài liệu nay sẽ xấc định các yếu tổ ảnh hường tới việc thục hiện kế hoạch dạy học như đổi tượng và môi trường day học phân tích những tác đông của chương trình tài liệu phương tiện dạy học. Đồng thời lam rõ những tình huống sư phạm trong thục hiện kế hoạch dạy học. Tài liệu được viết theo kiỂu module tụ học có hướng dẫn có 15 tiết trong đó 10 tiết tụ học và 5 tiết học tập trung trên lớp . ĐỂ học tổt nội dung module này giáo vĩÊn cần phải có hiểu biết cơ bản VẺ giáo dục học và lí luận dạy học hiện đại. B. MỤC TIÊU MỤC TIÊU CHUNG Giúp giáo vĩÊn Trung học cơ sở phân tích được các yếu tổ liÊn quan đến thục hiện kế hoạch dạy học để có biện pháp kiểm soát hiệu quả những yếu tổ nay. MỤC TIÊU CỤ THẾ - về ỉãểri ỉhức Nâng cao hiểu biết VẺ các thành tổ của quá trình dạy học. Vai trò của việc thục hiện kế hoạch dạy học. Làm rõ các yếu tổ có ảnh hưởng tói thục hiện kế hoạch dạy học. - về íã riổrig xác định những ảnh hưởng của đổi tương và môi trường day học cùng chương trình tài liệu phương tiện dạy học tới thục hiện kế hoạch day học. Phân tích những tình huống sư phạm trong thục hiện kế hoạch day học ở trường Trung học cơ sở. 112 - về ihái độ-. Tích cục vói việc xấc định và kiểm soát nhũng yếu tổ ảnh hường tói thục hiện kế hoạch dạy học nhằm nâng cao chất luong dạy học tùng b ộ môn ờ trường Trung họ c co sờ. c. NỘI DUNG THÔNG TIN NGUỒN Một đặc diễm rãt co bản của giáo dục nhà trường la đuơc tiến hành có mục đích có kế hoạch dưới sụ chỉ đạo của giáo vĩÊn. Muon day học đạt

• Giáo dục học
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 15
• Kế hoạch dạy học
• Thực hiện kế hoạch dạy học
• Quá trình dạy học
• Kế hoạch giảng dạy
• Cơ sở giáo dục trung học phổ thông ngoài công lập
• Mạng lưới cơ sở giáo dục THPT ngoài công lập
• Quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục THPT
• Đặc thù loại hình giáo dục trung học phổ thông
• Công tác phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm dạy học
• Phổ cập giáo dục
• Phổ cập giáo dục trung học cơ sở
• Phổ cập giáo dục trung học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý xây dựng trường Trung học cơ sở
• Trung học cơ sở
• Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Giáo dục trường trung học cơ sở
• Kế hoạch giáo dục nhà trường
• Nghiên cứu giáo dục
• Phân luồng học sinh sau trung học cơ sở
• Dạy nghề trung học
• Trung học nghề
• Trung học phổ thông kĩ thuật
• Giáo dục nghề nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Xã hội hóa giáo dục
• Quản lý xã hội hóa giáo dục
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Hoạt động giáo dục trải nghiệm
• Học sinh trung học cơ sở
• Hoạt động hướng nghiệp
• Phát triển giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Phân luồng học sinh
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Giáo dục trung học
• Kỹ năng sống
• Giá trị sống
• Tâm lý học giáo dục
• Giáo dục học sinh trung học cơ sở
• Tâm lý học sinh trung học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý cơ sở vật chất
• Cơ sở vật chất trường học
• Trường trung học cơ sở
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục đạo đức
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Đề tài cấp Bộ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Công tác phổ cập giáo dục
• Giáo dục an toàn giao thông
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo dục phổ thông môn Địa lí
• Giáo dục phổ thông môn Lịch sử
• Lịch sử cấp trung học cơ sở
• Địa lí cấp trung học cơ sở
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Năng lực dạy học tích hợp
• Năng lực dạy học tích hợp của giáo viên
• Giáo viên trung học cơ sở
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Cơ sở giáo dục phổ thông
• Đại học Đà Nẵng
• Giáo dục môi trường
• Giáo dục ngoài giờ
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Công tác giáo dục
• Giáo dục học sinh chưa ngoan
• Giáo dục địa phương
• Giáo dục phổ thông
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Học sinh trường trung học cơ sở
• Chất lượng giáo dục
• Thực trạng quản lý cơ sở vật chất
• Giải pháp quản lý cơ sở vật chất trường
• Cơ sở vật chất trường THCS
• Cơ sở vật chất trường ở Cần Thơ
• Quản lý cơ sở giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý phát triển năng lực giáo viên
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Tích hợp nội dung giáo dục
• Giáo dục thiên tai cho học sinh
• Giáo dục thiên tai
• Chương trình Địa lí trung học cơ sở
• Tìm hiểu giáo dục thiên tai
• Hoạt động giáo dục phẩm chất
• Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Trường trung học cơ sở dân tộc nội trú