tailieunhanh - Bài giảng Lập kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường - PGS.TS. Nguyễn Công Giáp

Bài giảng Lập kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường nhằm giải thích được tại sao cần tiến hành lập kế hoạch chiến lược, sự khác biệt giữa khcl với các loại kế hoạch khác, các đặc điểm của một tuyên bố tốt về tầm nhìn, các đặc điểm của một tuyên bố sứ mạng tốt. | LẬP KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG . Nguyễn Công Giáp Tại sao cần tiến hành lập kế hoạch chiến lược? Cần có công cụ để đưa nhà trường phát triển; Nhận diện được tương lai, biết được các ưu tiên; Đối phó có hiệu quả với sự thay đổi nhanh của tinh huống; Nâng cao chất lượng quản lý nội bộ và việc thực hiện của nhà trường; Củng cố mối quan hệ với khách hàng. SỰ KHÁC BIỆT GIỮA KHCL VỚI CÁC LOẠI KH KHÁC KÕ ho¹ch chiÕn l­îc KÕ ho¹ch kh¸c TËp trung vµo m«i tr­êng TËp trung vµo c«ng viÖc §Þnh h­íng b»ng tÇm nh×n Mét b¶n kÕ ho¹ch TÝch cùc ®ãn ®Çu Ph¶n øng NhÊn m¹nh vµo chØ lµm cho ®óng viÖc NhÊn m¹nh vµo lµm mäi viÖc cho ®óng c¸ch NghÖ thuËt Khoa häc Mét la bµn Mét b¶n ®å CẤU TRÚC VĂN BẢN CHIẾN LƯỢC CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG "A" ĐẾN NĂM 2020 MỤC LỤC GIỚI THIỆU TÓM TẮT I. BỐI CẢNH KINH TẾ Xà HỘI, THỰC TRẠNG TRƯỜNG A II. SỨ MẠNG, TẦM NHỠN, MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG III. CÁC CHIẾN LƯỢC IV. CÁC KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ GIÁM SÁT ĐÁNH GIÁ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CÁC PHỤ LỤC GIỚI THIỆU - Tr­êng ®­îc thµnh lËp khi nµo, trùc thuéc ai, c¸c chøc năng/ nhiÖm vô chÝnh - Tr­êng phôc vô ai vµ ph¹m vi phôc vô - KÕ ho¹ch chiÕn l­îc ph¸t triÓn Tr­êng nh»m môc ®Ých gi - C¸c căn cø x©y dùng chiÕn l­îc ph¸t triÓn - Qu¸ trinh x©y dùng chiÕn l­îc cña Tr­êng Các bước lập kế hoạch chiến lược Bước 1: Thu thập thông tin và phân tích 1a: Đánh giá bên ngoài 1b: Đánh giá thị trường 1c: Đánh giá bên trong Bước 2: Xác định các vấn đề bức xúc đang đối mặt với nhà trường Bước 3: Xây dựng tầm nhỡn chiến lược định hướng tương lai của nhà trường Bước 4: Xem xét lại sứ mệnh của nhà trường Bước 5: Xác định các mục tiêu chiến lược Bước 6: Soạn thảo các giải pháp chiến lược cho từng mục tiêu Bước 7: Xây dựng kế hoạch hành động BƯỚC 1A: ĐÁNH GIÁ BÊN NGOÀI Mục đích của bước này: Xác định và đánh giá các xu hướng thay đổi môi trường xung quanh nhà trường có tác động lớn đến hoạt động của nhà trường trong vòng 5-10 năm tới. Các xu hướng | LẬP KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG . Nguyễn Công Giáp Tại sao cần tiến hành lập kế hoạch chiến lược? Cần có công cụ để đưa nhà trường phát triển; Nhận diện được tương lai, biết được các ưu tiên; Đối phó có hiệu quả với sự thay đổi nhanh của tinh huống; Nâng cao chất lượng quản lý nội bộ và việc thực hiện của nhà trường; Củng cố mối quan hệ với khách hàng. SỰ KHÁC BIỆT GIỮA KHCL VỚI CÁC LOẠI KH KHÁC KÕ ho¹ch chiÕn l­îc KÕ ho¹ch kh¸c TËp trung vµo m«i tr­êng TËp trung vµo c«ng viÖc §Þnh h­íng b»ng tÇm nh×n Mét b¶n kÕ ho¹ch TÝch cùc ®ãn ®Çu Ph¶n øng NhÊn m¹nh vµo chØ lµm cho ®óng viÖc NhÊn m¹nh vµo lµm mäi viÖc cho ®óng c¸ch NghÖ thuËt Khoa häc Mét la bµn Mét b¶n ®å CẤU TRÚC VĂN BẢN CHIẾN LƯỢC CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG "A" ĐẾN NĂM 2020 MỤC LỤC GIỚI THIỆU TÓM TẮT I. BỐI CẢNH KINH TẾ Xà HỘI, THỰC TRẠNG TRƯỜNG A II. SỨ MẠNG, TẦM NHỠN, MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG III. CÁC CHIẾN LƯỢC IV. CÁC KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ GIÁM SÁT ĐÁNH GIÁ .

• Giáo dục học
• Kế hoạch hóa giáo dục
• Chỉ tiêu giáo dục
• Kế hoạch giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Bài giảng quản lý giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Bài giảng Kế hoạch hóa phát triển
• Kế hoạch hóa phát triển
• Kế hoạch hóa phát triển xã hội
• Hoạt động xã hội
• Kế hoạch hóa phát triển dân số
• Kế hoạch hóa phát triển giáo dục
• Kế hoạch giáo dục môn Hóa học 9
• Hóa học lớp 9
• Kế hoạch giáo dục Hóa học 9
• Phân phối chương trình Hóa học 9
• Kế hoạch giảng dạy Hóa học 9
• Các loại hợp chất vô cơ
• Kế hoạch giáo dục nhà trường
• Kế hoạch giáo dục môn Hóa học
• Tổ chức dạy học chủ đề
• Khung kế hoạch giáo dục
• Hóa học ban cơ bản
• Kế hoạch giáo dục Hóa học ban cơ bản
• Giáo dục phổ thông
• Dạy học tích hợp
• Hóa học lớp 10
• Hóa học lớp 11
• báo cáo tốt nghiệp
• kế hoạch hóa năm học
• xây dựng kế hoch5 năm học
• phòng giáo dục đào tạo huyện Đông Triều
• Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển
• Địa phương hóa giáo dục
• Giáo dục miền Nam
• Kế hoạch địa phương hóa giáo dục
• Nền tảng giáo dục mới
• Kế hoạch địa phương hóa
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục
• Xã hội hóa giáo dục
• Xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục
• Đại học Đà Nẵng
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục Cao đẳng
• Giáo dục văn hóa
• Nếp sống văn hóa
• Hiện đại hóa giáo dục
• Văn hóa Trung Hoa
• Khung hành động cho giáo dục 2030
• Giáo dục toàn cầu
• Kế hoạch hiện đại hóa giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục di sản văn hóa
• Đi sản phi vật thể
• Tổ chức kế hoạch giáo dục
• Thông tin dân số
• Giáo dục dân số
• Truyền thông dân số
• Giáo dục sức khỏe
• Kế hoạch hóa gia đình
• Bản sắc văn hóa dân tộc
• Quản lý nhà trường
• Xây dựng kế hoạch giáo dục
• Phát triển chương trình giáo dục
• Mô hình trường học đa văn hóa
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Dự luật văn hóa xã hội
• Luật di sản văn hoá
• Văn bản văn hóa xã hội
• Luật văn hóa xã hội
• Kế hoạch tuyên truyền giáo dục đạo đức
• Giáo dục phẩm chất đạo đức phụ nữ
• Kế hoạch công tác giáo dục trẻ em
• Công tác chăm sóc giáo dục trẻ em
• Kế hoạch giáo dục phẩm chất đạo đức
• Tuyên truyền giáo dục phẩm chất đạo đức
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Kế hoạch dạy học chủ đề giáo dục STEM
• Hóa Học hữu cơ
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Sức khỏe sinh sản
• Quản lý dạy học
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Lập kế hoạch dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục giới tính
• Lối sống hiện đại của thanh niên
• Lối sống văn hóa
• Đời sống tình dục
• Phương pháp giáo dục giới tính
• Kế hoạch hóa dân số
• Phát triển năng lực dạy học
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Kế hoạch hoạt động năm học 2015 2016
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động
• Chất lượng và hiệu quả giáo dục