tailieunhanh - Bài giảng Công nghệ dạy học - TS Phạm Quang Trình

Bài giảng Công nghệ dạy học nhằm mục tiêu giúp học viên nhận diện được những vấn đề cốt lõi của phương pháp dạy học hiện đại, công nghệ dạy học, nắm được tác động của công nghệ đối với giáo dục, biết được một số phương pháp dạy học hiện đại làm cơ sở cho việc lựa chọn phương pháp dạy học, hiểu được mối liên hệ giữa công nghệ dạy học với việc đổi mới phương pháp dạy học và một số vấn đề liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. | CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TEACHING TECHNOLOGY TS Phạm Quang Trình Trưởng khoa CNTT-HV QLGD ĐT 0913 577 588 Email trinhpq_dhv@ GIƠI THIỆU MON HỌC X Mã số môn học HVCN 548 X Số tín chỉ 01 X Thuộc khối kiến thức Chuyên ngành tự chọn MỤC TIEU MON HỌC X Mục tiêu về kiến thức o Nhận diện được những vấn đề cốt lõi của phương pháp dạy học hiện đại công nghệ dạy học o Nắm được tác động của công nghệ đối với giáo dục. o Biết được một số phương pháp dạy học hiện đại làm cơ sở cho việc lựa chọn phương pháp dạy học o Hiểu được mối liên hệ giữa công nghệ dạy học với việc đổi mới phương pháp dạy học và một số vấn đề liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy .

• Giáo dục học
• Công nghệ dạy học
• Phương pháp dạy học
• Lý luận công nghệ dạy học
• Quản lý giáo dục
• Bài giảng quản lý giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Tiếp cận dạy học
• Vấn đề công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong giảng dạy
• Ứng dung công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Phương pháp dạy Sinh học 10
• Đề cương Công nghệ dạy học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Nội dung Phương pháp dạy học
• Yêu cầu Phương pháp dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Phương tiện dạy học
• Tìm hiểu thông tin trong dạy học
• Dạy học với công nghệ thông tin
• Hướng dẫn dạy học với công nghệ
• công nghệ dạy học hiện đại
• Công nghệ dạy học cổ điển
• sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm dạy học
• thí nghiệm dạy học
• Dạy học công nghệ
• Hướng dẫn dạy học công nghệ
• Cách thức của ILO
• Dạy học theo cách thức của ILO
• Tổ chức dạy học của ILO
• Vận dụng dạy học theo cách của ILO
• Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phần mềm dạy học
• Xây dựng phần mềm dạy học
• Tiêu chí đánh giá phần mềm dạy học
• Phần mềm hỗ trợ dạy học ở lớp
• Mô hình TPACK
• Kiến thức phương pháp sư phạm
• Nguyên tắc sử dụng công nghệ trong dạy học
• Lạm dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phương pháp dạy học môn Công nghệ 11
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy môn Công nghệ
• Để dạy tôt môn Công nghệ
• Bài học công nghệ cắt gọt kim loại
• Công nghệ cắt gọt kim loại
• Dạy học ở trường Đại học
• Dạy học ở trường Cao đẳng
• Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin
• Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
• tiểu luận
• Dạy học sư phạm Tin
• Công nghệ thông tin
• Phương tiện kỹ thuật
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Sử dụng phương tiện dạy học
• Mô hình tác giả
• Lý luận dạy học
• Tiêu chuẩn đánh giá phần mềm dạy học
• Công cụ dạy học
• Tác động công nghệ thông tin
• Giảng dạy môi trường bằng phương pháp PBL
• Phương pháp dạy môi trường
• Dạy Công nghệ sản xuất sạch hơn
• Cách dạy môi trường
• Phương pháp PBL
• Tham luận cách dạy về môi trường
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
• Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin
• Tình hình ứng dụng công nghệ thông tin
• Đổi mới phương thức giáo dục
• Lí thuyết công nghệ dạy học
• Công nghệ dạy học siêu tích hợp
• Phát triển năng lực của người học
• Tích hợp dạy học vi mô
• Dạy học theo Module công bài học
• Giáo dục công dân
• Dạy học tích hợp
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học môn Công nghệ 11
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Kỹ năng công nghệ thông tin
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Dạy học theo dự án
• Cách tổ chức dạy theo dự án
• Phương pháp dạy học Toán
• Ứng dụng công nghệ vào dạy Toán
• Dạy học tích cực
• Công cụ dạy học tích cực
• Bài giảng Công nghệ dạy học
• Phương tiện trong quá trình dạy học
• Mô hình dạy học
• Quá trình học tập
• Hoạt động dạy học