tailieunhanh - Module Tiểu học 42: Thực hành Giáo dục kĩ năng sống trong một số hoạt động ngoại khóa ở tiểu học - Trần Thị Tố Oanh

Module TH42: Thực hành Giáo dục kĩ năng sống trong một số hoạt động ngoại khóa ở tiểu học giúp người học biết soạn kế hoạch bài dạy thể hiện rõ việc tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học qua các hoạt động ngoại khóa; phân tích, đánh giá được một số kế hoạch bài dạy đã thiết kế và đề xuất cách điều chỉnh. | TRÀN THỊ TỞ OANH MODULE TH 42 THỰC HÀNH GIÁO DỤC Kĩ NĂNG SÔNG TRONG MỘT SÔ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ ở TIỂU HỌC 143 A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN HĐGD tăng cưởng giáo dục KNS là nhũng Cữ hôi để HS được trải nghiệm được thục hiện nhũng hiểu biết VẺ KNS cửa mình trong cuộc sổng được tiếp nhận các cảm xúc liÊn quan đến KNS. Tuy nhiÊn HĐGD tăng cưởng KNS chỉ đạt hiệu quả khi GV biết cách thiết kế tổ chúc và quản lí các hoạt đông này theo đúngyÊu cằu. HĐGD tăng cưởng giáo dục KNS dựa vào cách tiếp cận tương tác tích cực và tham gia vói các đổi tượng khác nhau bạn học cùng tuổi khác tuổi. trong những tình huổng có vấn đẺ. Module này sẽ làm rõ cách thiết kế các HĐGD tăng cưởng giáo dục KNS xác định mục tiÊu cách chuẩn bị các hoạt đông các phương pháp và kĩ thuật cách lụa chọn nôi dung và cách đánh giá và minh hoạ bằng những thiết kế theo tùng lúa tuổi và loại hình HĐGD. o B. MỤC TIÊU - Biết soạn kế hoạch bài dạy thể hiện rõ việc tăng cưởng giáo dục KNS cho HS tiểu học qua các hoạt động ngoại khoá. - Phân tích đánh giá được một sổ kế hoạch bài dạy đã thiết kế và đẺ xuát cách điều chỉnh. c. NỘI DUNG 1. lìm hiểu nôi dung và hình thúc HĐGD cắp Tiểu học. 2. Thiết kế HĐGD. 3. Phân tích thiết kế hoạt đông. 4. Giấm sát Idem tra đánh giá hoạt động. 5. Kiểm tra đánh giá. 144 Mội dung 1 TỈM HIỂU NỘI DUNG VÀ HỈNH THỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÃP TIỂU HỌC Anh Chị hãy đọc nhũng thông tin được cung cấp dưới đây 1. Nội dung hoạt động giáo dục HĐGD ngoài giở lÊn lóp được quy định 4 tiỂt tháng và bất buộc có trong Chương trình cẩp Tiểu học. Tuy nhiÊn hiện nay ử tiểu học chua có cuổn tài liệu hay sách giáo khoa nào chính thúc có nôi dung về HĐGD ngoài giở lÊn lớp. Hằng năm vái cắp Tiểu học Bô Giáo dục và Đào tạo mủi chỉ có hường dẩn chỉ đạo tổ chúc HĐGD ngoài giở lÊn lớp trong công văn VẺ việc triển khai nhiệm vụ năm học. Trên cơ 80 đó các sơ và phòng giáo dục và đào tạo sẽ cụ thể hoá bằng công văn hướng dẫn tổ chúc HĐGD ngoài giở lÊn lớp cắp Tiểu học cho tùng năm học. Các HĐGD trong trưởng tiểu học có .

• Giáo dục học
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 42
• Thực hành Giáo dục kĩ năng sống
• Hoạt động ngoại khóa
• Kế hoạch giảng dạy
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục kỹ năng sống
• Tổ chức giáo dục kỹ năng sống
• Thực hiện giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống học sinh trung học
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống ở trường
• Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
• Mục tiêu giáo dục kỹ năng sống
• Phân loại kỹ năng sống
• Hoạt động giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống THCS
• Giải pháp quản lý giáo dục kỹ năng
• Chủ đề giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống
• Tìm hiểu về kỹ năng sống
• Kỹ năng sống của học sinh THCS
• Tình huống giáo dục kỹ năng sống
• Trung tâm học tập cộng đồng
• Tăng cường giáo dục kỹ năng sống
• Chương trình giáo dục kỹ năng sống
• Ý nghĩa của giáo dục kỹ năng sống
• Mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Vai trò của kỹ năng sống trong quá trình giáo dục
• Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống học sinh trung học
• Giáo dục kỹ năng lắng nghe
• Tác dụng giáo dục kỹ năng sống
• Luận văn tiến sĩ về giáo dục
• Luận văn giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống của học sinh
• Đề tài về kỹ năng sống
• Lý luận thực tiễn về kỹ năng sống
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp trường THCS Ngô Quyền
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Nhận thức của học sinh về giáo dục kỹ năng sống
• Hình thức giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Hoạt động giáo dục giá trị sống
• Tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng
• Kỹ năng mềm
• Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
• Phát triển các kĩ năng quản lí
• Nội dung giáo dục kỹ năng sống
• Mục đích giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng tự bảo vệ
• Giáo dục kỹ năng nhận thức
• Tài liệu giảng dạy
• Giáo trình Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng thuyết trình
• Giáo dục trẻ mầm non
• Giáo dục Kỹ năng sống cho trẻ
• Giáo dục giá trị sống cho trẻ
• Trò chơi giáo dục giá trị
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Tìm hiểu kỹ năng sống
• Các loại kỹ năng sống
• Hình thành kỹ năng sống cho học sinh
• Hướng dẫn kỹ năng sống
• Bài giảng Tập huấn kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Nhận thức lợi ích kỹ năng sống
• Bài giảng Kỹ năng sống
• Chuyên đề Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng xác định giá trị
• Kỹ năng xác định mục tiêu
• kỹ năng kiểm định
• Kỹ năng sống học sinh Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Biện pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
• Kỹ năng sống cho học sinh tiểu
• Tiểu luận Kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên
• Kỹ năng sống cho sinh viên
• Vấn đề giáo dục kỹ năng
• Giáo dục giá trị sống
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Kỹ năng tự nhận thức
• Kỹ năng tư duy tích cực
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục
• Công tác giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
• Học sinh tiểu học
• Giá trị sống
• Học sinh trung học cơ sở
• Trò chơi giáo dục giá trị sống
• Kỹ năng thấu cảm