tailieunhanh - Tiểu luận: Cơ chế tự chủ tài chính đối với các đơn vị sự nghiệp công lập – liên hệ thực tiễn các đại học công lập Việt Nam

Tiểu luận: Cơ chế tự chủ tài chính đối với các đơn vị sự nghiệp công lập – liên hệ thực tiễn các đại học công lập Việt Nam nhằm nghiên cứu các quy định, nguyên tắc liên quan đến cơ chế tự chủ tài chính đối với sự nghiệp công lập nói chung, đại học công lập nói riêng, phân tích thực trạng của cơ chế tự chủ tài chính tại các đại học công lập Việt Nam, dựa trên những điều kiện thực tế của Việt Nam, kinh nghiệm tự chủ tài chính của đại học các nước trên thế giới để từ đó nhóm nêu lên một số kiến nghị nhằm thúc đẩy hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính ở các đại học công lập Việt Nam. | Tiểu luận môn Ngân Sách Nhà Nước rr Ầ_1___ Tiêu luận CƠ CHẾ Tự CHỦ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI CÁC ĐƠN VỊ Sự NGHIỆP CÔNG LẬP - LIÊN HỆ THựC TIỄN CÁC ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM 1 Nhóm 4 1 Cao học Tài chính Ngân hàng Tiểu luận môn Ngân Sách Nhà Nước MỞ ĐẦU Đặt vấn đề Trong hơn 20 năm đổi mới cải cách và mở cửa các chủ thể sản xuất kinh doanh trong nền kinh tế đã có những bước trưởng thành đáng kể trong đó có sự góp phần không nhỏ của việc được tự chủ tài chính. Cái mạch chung của công cuộc cải cách kinh tế là mở rộng quyền tự chủ đã và đang dẫn đến nhiều kết quả tốt đẹp thấy rõ góp phần giải phóng sức sản xuất. Tác dụng tích cực của cơ chế tự chủ tài chính ai cũng thấy rõ Sự tự chủ tự chịu trách nhiệm đã thực sự khơi dậy tính năng động sáng tạo không chỉ trong kinh tế mà còn trong nhiều lĩnh vực hoạt động khác của đời sống xã hội. Trong khi đó quyền tự chủ tài chính tại các đơn vị sự nghiệp công lập nóichung đại học công lập Việt Nam nói riêng vẫn đang trong tình trạng tụt hậu và thấp kém. Các trường Đại học công lập đang và sẽ đối mặt với thực tế đi sau các trường dân lập. Bởi các trường dân lập tư thục mới mở không chịu sức ép từ phía các cơ quan quản lý họ tự quyết với mức thu học phí cao nên trả lương giảng viên cao. Do vậy nếu các trường công không có chế độ đãi ngộ chính đáng thì sẽ bị chảy máu chất xám. Hơn nữa muốn có chất lượng đào tạo thì đi đôi với nó phải có chi phí đào tạo tương ứng. Chi phí hiện nay cho đào tạo rất thấp vì thế nên chất lượng đào tạo giáo dục đại học của chúng ta hiện nay còn thấp. Việc duy trì quá lâu cơ chế bao cấp từ ngân sách Nhà nước đã làm cho các cơ sở đại học nhất là Đại học công lập mất sự tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong việc tạo nguồn và sử dụng tài chính của chính mình để rồi phải chấp nhận là Đại học nghèo khó và xơ cứng trong đời sống vật chất. Thiếu quyền tự chủ mọi hoạt động sáng tạo của công dân trong tất cả mọi ngành nghề đều sẽ bị bóp nghẹt hoặc không thể phát huy đúng mức điều này lại càng đúng hơn khi đem áp dụng vào .

• Tài chính - Ngân hàng
• Đại học công lập Việt Nam
• Cơ chế tự chủ tài chính
• Tự chủ tài chính
• Tiểu luận ngân hàng
• Tiểu luận tài chính tiền tệ
• Tiểu luận tài chính nhà nước
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Luật học
• Quản lý nhà nước
• Giảng viên trường đại học
• Giảng viên trường đại học công lập
• Đại học công lập ở Việt Nam
• Hệ thống giáo dục Đại học
• Giáo dục đại học xuyên biên giới
• Phát triển đại học ngoài công lập tại Việt Nam
• Phát triển đại học ngoài công lập ở Singapore
• Hệ thống giáo dục đại học ngoài công lập
• Vai trò Đại học ngoài công lập
• Giáo dục Việt Nam
• Hội nhập kinh tế quốc tế
• Đại học ngoài công lập trong hội nhập
• Hệ thống trường Đại học ngoài công lập
• Chính sách học phí
• Học phí đại học công lập
• Phân tích chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục đại học
• Đại học Việt Nam
• Hệ thống Đại học ngoài công lập
• Mô hình trường đại học khởi nghiệp
• Quản trị đại học tiên tiến
• Trường đại học công lập
• Đại học khởi nghiệp
• Quá trình tự chủ giáo dục đại học
• Tự chủ giáo dục đại học
• Giáo dục đại học công lập
• Giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đổi mới giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Quản lý tài sản công
• Tài sản công
• Cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam
• Mô hình phát triển
• Hệ thống giáo dục ngoài công lập
• Chính sách xã hội hóa GD
• Tạp chí Giáo dục
• Quản trị tài chính
• Giáo dục đại học công lập Việt Nam
• Lợi suất đầu tư
• Phát triển thị trường giáo dục Việt Nam
• nghiên cứu khoa học
• sinh viên
• quản lý giáo dục
• Khoa học thương mại
• Quản trị kinh doanh
• Doanh nghiệp khoa học và công nghệ
• Chuyển giao khoa học và công nghệ
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập
• Trường đại học ngoài công lập
• Chất lượng giáo dục đại học
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Tác động của chất lượng dịch vụ
• Dịch vụ đào tạo
• Đào tạo đại học
• Sự hài lòng của người học khối ngành kinh tế
• Kinh tế kinh doanh
• Trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam
• Luận án Tiến sĩ Quản lý công
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Quản lý công
• Quản lý công
• Giảng viên đại học