tailieunhanh - Module THCS 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh - Trần Thị Tuyết Oanh

Module THCS 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh hướng dẫn cho học viên cách huy động những hiểu biết cũng như những kinh nghiệm đã có về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập vào lĩnh hội kiến thức mới, thực hành áp dụng chúng để rèn luyện kĩ năng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. | TRÀN THỊ TUYẺT OANH MODULE THCS 23 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 7 D A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Vời sụ phát triển của lí luận dạy học hiện đại và cùng vói yÊu cầu đổi mỏi nôi dung phuơng pháp dạy học theo huờng phát huy tính tích cục chủ đông sáng tạo cúa học sinh việc kiểm tra đánh giá cũng cần đuợc đổi mời một cách đồng bô. Module này giúp cho giáo vĩÊn thục hiện hoạt đông kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong quá trình giảng dạy cúa mình theo huờng đổi mủi. N ôi dung module làm rõ nhũng lí luận cơ bản hiện đại VẺ kiểm tra đánh giá kết quả học tập cúa học sinh THCS trình bày có hệ thong các phuơng pháp kiểm tra đánh giá phù hợp vói xu thế đổi mủi kiểm tra đánh giá kết quả học tập hiện nay xác định cách thúc và yÊu cằu để giáo vĩÊn thục hiện có hiệu quả các phuơng pháp kiỂm tra đánh giá kết quả học tập phù hợp vời lí luận dạy học hiện đại. Tài liệu huống dẫn cho học vĩÊn cách huy động nhũng hiểu biết cũng nhu nhũng kinh nghiệm đã cỏ VẺ Idem tra đánh giá kết quả học tập vào lĩnh hôi kiến thúc mủi thục hành áp dụng chúng để rèn luyện kĩ năng kiểm tra đánh giá kết quả học tập. Thực hiện các tương tác trong quá trình học tập vận dụng đa dạng các hình thúc phuơng pháp và kĩ thuật dạy học để học viên đuợc trải nghiệm nâng cao kiến thúc và kĩ năng chuyên môn. B. MỤC TIÊU Sau khi học xong module này họcvĩÊnsẽ 1. VỂ kiến thúc Xác định đuợc vai trỏ chúc năng cúa kiểm tra đánh giá kết quả học tập cúa học sinh phù hợp vời lí luận dạy học hiện đại. 2. VỂ kĩ năng - Mô tả đuợc các phuơng pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập chỉ ra nhũng uu điểm và hạn chế cúa tùng phuơng pháp và yêu cầu khi sú dụng tùng phuơng pháp. - Sú dụng thành thạo các phuơng pháp kiểm tra đánh giá phù hợp vời tùng tình huổng cụ thể và mục tìÊu học tập đã xác định. 3. VỂ thái độ Có ý thúc tích cực và sẵn sàng đổi mời kiểm tra đánh giá đánh giá theo huờng chuẩn hoá nhằm nâng cao chất luợng dạy học đáp úng yÊu cầu đổi mời giáo dục hiện nay. s o c. NỘI DUNG Nội dung 1 NHỮNG VẤN ĐỂ Cơ BẲN VẺ .