tailieunhanh - Một số phương pháp tiếp cận giáo dục biến đổi khí hậu

Trên cơ sở nhận thức về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu, bài viết nêu lên một số ý kiến về hướng tiếp cận khi tổ chức hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong hệ thống giáo dục ở nước ta hiện nay. | MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU HUỲNH CẨM THANH Tóm tắt Trên cơ sở nhận thức về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu bài viết nêu lên một số ý kiến về hướng tiếp cận khi tô chức hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong hệ thống giáo dục ở nước ta hiện nay. Từ khóa Biến đổi khí hậu ứng phó với biến đổi khí hậu sinh thái giáo dục biến đổi khí hậu. Ngày nhận bài 22 5 2013 Ngày duyệt đăng bài 15 8 2013 Biến đổi khí hậu hiện nay được nhận thức như một vấn đề toàn cầu và Việt Nam chúng ta là một trong những quốc gia chịu ảnh hưởng nặng nề nhất. Đứng trước thực trạng này việc tổ chức các hoạt động nham nâng cao nhận thức của mọi ngưòi trong đó có tổ chức hoạt động dạy học trong các nhà trưòng là một trong các mục tiêu nhằm ứng phó đối với biến đổi khí hậu. Trong bài viết này chúng tôi xin nêu một số ý kiến về hướng tiếp cận khi tổ chức hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong hệ thống giáo dục. 1. Vấn đề nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu Báo cáo Phát triển con ngưòi 2007 -2008 của UNDP nhận định Thực tế không thể bàn cãi của thòi đại chúng ta giò đây chính là bóng ma của hiện tượng biến đổi khí hậu. Bóng ma đó buộc chúng ta phải đối mặt với thảm họa song trùng. Thảm họa thứ nhất là nguy cơ tức thòi đối với phát triển con ngưòi. Biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến tất cả con ngưòi tại tất cả các quốc gia. Tuy nhiên những ngưòi nghèo nhất phải chịu ảnh hưởng nặng nề nhất. Thảm họa thứ hai nam ở tương lai. Cũng giống như nguy cơ đối đầu hạt nhân trong thòi kỳ Chiến tranh lạnh biến đổi khí hậu đặt ra những thách thức không chỉ cho ngưòi nghèo mà cho toàn bộ hành tinh này và cho những thế hệ tương lai. Con đưòng chúng ta đang đi là con đưòng một chiều dẫn tới thảm họa sinh thái . Từ nhận định này chúng ta thấy rang biến đổi khí hậu trở thành vấn đề toàn cầu ở khía cạnh thảm họa về sinh thái là hai mặt của một quá trình phát triển và phản phát triển. Ngay từ thế kỷ XIX Ph. Ăngghen đã đưa ra những cảnh báo về hậu quả của mối quan hệ áp đặt