tailieunhanh - GIÁO ÁN SỐ HỌC 6Ngày soạn:Ngày giảng: Tiết 65: BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊNA. Phần chuẩn bị: I. Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm bội và ước của 1 số nguyên, khái niệm chia hết cho và tính chất có liên quan đến khái niệm chi

GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 65: BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN A. Phần chuẩn bị: I. Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm bội và ước của 1 số nguyên, khái niệm chia hết cho và tính chất có liên quan đến khái niệm chia hết cho. - Biết tìm bội và ước của một số nguyên. II. Chuẩn bị: 1. Thầy: Giáo án, SGK, phiếu học tập ghi câu hỏi 1, 2, 3, 4. 2. Trò: Ôn tập bội và ước của 1 số tự nhiên. B. Phần lên lớp: I. Kiểm tra: (5’) Viết các số 6 và -6 thành tích 2 số nguyên. Các nhóm cùng thảo luận và báo cáo kết quả? 6 = = (-2).(-3) = = (-6)(-1) -6 = _2 .3 = +2. (-3) = 6.(-1) =(-6).1 II. Bài mới: a, b Z. Khi nào a là bội của b? Bội và ước của số nguyên có tính chất gì? 10’ Giáo viên phát phiếu học tập 1, 2 ghi câu hỏi SGK(96)? Các nhóm báo cáo kết qña? 1. Bội và ước của 1 số nguyên(10’) a, b Z; b 0. Nếu có q sao cho a = b . q thì ta nói a chia hết cho b hay a là bội của b và b là ước của a. Ví dụ 1: -9 là bội của 3. Lấy ví dụ 1 số là bội của 3. 1 số là ước của 6? vì -9 = 3.(-3) -2 là ước của 6 vì 6 = VD: Tìm 2 bội và 2 ước của 6. *) Chú ý: SGK(96) Số 0 có là bội của mọi số không? Số 0 có là ước của mọi số không? 10’ Số nào là ước của mọi số? Khi nào c là ước chung của a, b? Xét xem nếu a b VD2: ¦(8) = {1, -1, 2, -2, 4, -4, 8, -8} 2. Tính chất: (10’) +) a b và b c = a c +) a b, m Z = b .GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 b c = a c? a b = am b? a c b c = (a +b) c? (a - b) c? Lấy VD chứng tỏ các tính chất trên là đúng? +) a c b c = (a + b) c (a - b) c Ví dụ 3: - 16 8; 8 4 = - 16 4 - 3 3 nên 2. -3 3 (-2 . -3) 3 12 4; (-8) 4 = [12 + (-8)] 4 (12 - (-8)) 4 4: Tìm ba bội của -5(5’) Tìm các ước của -10 5’ Tìm 3 số là bội của 5/ Giải: Ba bội của -5 là : 0, -5, 5 Tìm tất cả các ước của -10? ¦(-10) = {1, -1, 2, -2, 5, -5, 10, -10} 3. Bài tập: Bài 104(97)SGK(5’) Cho A = {2, 3, 4, 5 , 6} 5’ Còn cách nào khác không? B = {21, 22, 23} Có thể lập được bao nhiêu tổng dạng a + b với a A; b B. 2 + 21; 2 + 22; 2 + 23; 3 + 21; 3 + 22 . có thể lập được 5. 3 = 15 tổng. Trong đó có bảng tổng chia hết cho 2 1 học sinh giải 105 các nhóm cùng làm? báo cáo kết quả? là 24, 26, 26, 28, 26, 24 Bài 105(3’) Điền vào « trống cho đúng: 3’ b III. Hướng dẫn học bài, làm bài tập về nhà:(2’) Về học bài, làm bài tập 101, 102, 104, 106 (97) SGK. 42 -3 -14 -25 -5 5 2 2 1 -26 13 -2 0 7 0 9 -1 -9 .GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 - Ôn tập chương II. .