tailieunhanh - Lịch sử địa phương: Phần 1 - Nguyễn Cảnh Minh

Phần 1 của cuốn sách Lịch sử địa phương do Nguyễn Cảnh Minh biên soạn gồm 3 chương đầu. Nội dung của 3 chương đầu sẽ giới thiệu đến người đọc một số kiến thức về: đối tượng, nhiệm vụ và nội dung cơ bản của công tác nghiên cứu lịch sử địa phương, phương pháp nghiên cứu lịch sử địa phương, tổ chức nghiên cứu và biên soạn lịch sử địa phương. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAI HỌC HUẾ TRUNG TẰM ĐÀO TẠO TỨ XA NGUYỄN CẢNH MINH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HUẾ - 2007 1 MỤC LỤC CHƯƠNG I Đ ối TƯỢNG NHIÊM vụ VÀ NỘI DƯNG cơ BẢN CỦA CÔNG TÁC NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA I. KHÁI NIÊM ĐỊA PHƯƠNG VÀ LỊCH sử ĐỊA II. Đối TƯỢNG NHIÊM vụ VÀ NỘI DƯNG Cơ BẢN CỦA CÔNG TÁC NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG. .4 III. VỊ TRÍ CỦA CÔNG TÁC NGHIÊN CỨƯ GIẢNG DẠY LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG . .5 IV. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG HIÊN HƯỚNG DẪN HỌC CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN HỌC CHƯƠNG II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA I. CÔNG TÁC sƯƯ TẦM TƯ LIÊƯ. .13 II. GIÁM ĐỊNH CÁC NGƯỔN TƯ III. BIÊN soạn LỊCH sử ĐỊA HƯỚNG DẪN HỌC CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN học CHƯƠNG III TỔ CHỨC NGHIÊN CỨƯ VÀ BIÊN soạn LỊCH sử ĐỊA I. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH YÊƯ CẦƯ của một ĐỢT đi nghiên II. CÁC KHÂƯ CHƯẨN III. NHŨNG CÔNG VIÊC CẦN LÀM Ở ĐỊA HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN HỌC CHƯƠNG IV BIÊN soạn VÀ GIẢNG DẠY LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ BIÊN soạn LỊCH sử NHÀ I. VỊ TRÍ ý NGHĨA TẦM QƯAN TRỌNG CỦA VIÊC DẠY HỌC LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ sở VÀ TRƯNG HỌC. . 67 II. BIÊN soạn bài giảng lịch sử ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG. 69 III. DẠY HỌC MỘT BÀI LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG TẠI THựC IV. BIÊN soạn lịch sử NHÀ V. MẤY VẤN ĐỂ CẦN LƯƯ ý trong VIÊC biên soạn lịch sử NHÀ TRƯỜNG. 86 VI. XÂY DựNG PHÒNG TRƯYỂN THốNG PHÒNG LỊCH sử CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ CỦA ĐỊA HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN HỌC 2 CHƯƠNG V HƯỚNG DAN THựC I. VỂ CÁC TIẾT GIẢNG Ở LỚP 6 LỚP 8 GIỚI THIỆU VÀ THAM QUAN CÁC DI TÍCH LỊCH sử CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG .94 II. VỂ CÁC TIẾT giảng lịch sử ĐỊA PHƯƠNG Ở LỚP 7 VÀ LỚP CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ÔN TÀI LIỆU THAM