tailieunhanh - Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học (Tập 1): Phần 2 - GS.TSKH. Lê Huy Bá (chủ biên)

Tiếp nối nội dung phần 1, phần 2 Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học gồm nội dung chương 10 đến chương 19, trình bày các nội dung như: Chọn phương pháp thu thập thông tin (mẫu), thu thập số liệu dùng các thang điểm quan điểm, thiết lập độ tin cậy và giá trị của một công cụ nghiên cứu, lấy mẫu, cách viết một đề xuất nghiên cứu,. Tham khảo nội dung 2 phần giáo trình để nắm bắt nội dung chi tiết. | Phương pháp nghiên cứu khoa học CHƯƠNG 10 THU THẬP SỐ LIỆU DÙNG CÁC THANG ĐIỂM THÁI ĐỘ . CÁC CHỨC NĂNG CỦA NHỮNG THANG ĐIỂM THÁI ĐỘ Một nhà nghiên cứu dùng một bản câu hỏi hay một bản danh sách phỏng vấn để điều tra thái độ người trả lời về một vấn đề nào đó trong nghiên cứu môi trường sinh thái nhân văn có thể dùng một loạt các câu hỏi hoặc câu phát biểu chọn một. Để làm vậy ta phải xây dựng hoặc lựa chọn các câu hỏi hoặc câu trả lời phản ánh vấn đề đang quan tâm. Người trả lời được yêu cầu chỉ ra mức độ đồng ý không đồng ý hoặc hài lòng không hài lòng bằng cách chọn mục trả lời hoặc một số trong một thang điểm bằng số thích hợp. Một vấn đề có nhiều khía cạnh. Ví dụ thái độ của cộng đồng với việc cung cấp một dịch vụ cụ thể nào đó bao gồm thái độ của họ với nhu cầu của dịch vụ cách phân phối vị trí của nó trang thiết bị cung cấp cho người dùng cách hành xử năng lực của nhân viên tác dụng và hiệu quả của dịch vụ vv. Các ví dụ khác tương tự như thái độ của nhân viên với việc quản lý trong tổ chức của họ thái độ của nhân viên với việc dôi thừa và điều chuyển công việc thái độ của y tá với cheat và hấp hối thái độ của người tiêu dùng với một sản phẩm cụ thể thái độ của sinh viên với một giảng viên thái độ của nhân viên với một kế hoạch chiến lược của tổ chức của họ có thể phân tích theo cùng một cách. Người trả lời có thể có các thái độ khác nhau đối với các vấn đề khác nhau. Nghiên cứu viên khi xác định chắc chắn các thái độ theo cách thông thường cấu trúc câu hỏi được thiết kế để tìm hiểu thái độ của người trả lời đối với tất cả các khía cạnh này một cách riêng biệt trên một thang điểm phân theo loại hoặc theo số. Giới hạn chính của phương pháp này là rất khó rút ra kế luận về thái độ chung của người trả lời từ các phản hồi. Ví dụ giả 185 GS-TSKH Lê Huy Bá Chu biên sử bạn muốn tìm hiểu thái độ của các sinh viên về một giảng viên nào đó. Có rất nhiều khía cạnh về giảng dạy nội dung bài giảng cách tổ chức các học cụ khả năng của giảng viên trong các học liệu dùng

• Giáo dục học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp thu thập thông tin
• Phương pháp lấy mẫu
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Luận án tốt nghiệp
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu
• Đề tài phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học
• Nghiên cứu khoa học tin học
• Phương pháp nghiên cứu kinh tế
• Bài tập nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vai trò phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phân loại phương pháp nghiên cứu khoa học
• Thuộc tính nghiên cứu khoa học
• Phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nhận thức khoa học
• Giáo trình nghiên cứu phương pháp khoa học
• Bài giảng nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Phương tiện nghiên cứu khoa học
• Hỗ trợ nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Khoa học và công nghệ
• Phương pháp luận
• Khoa học
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học du lịch
• Phương pháp nghiên cứu khoa học du lịch
• Bài giảng nghiên cứu khoa học du lịch
• Ebook Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Khái niệm nghiên cứu khoa học
• Trình tự nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu định tính
• Phương pháp nghiên cứu định lượng
• Trình bày nghiên cứu khoa học
• Phương pháp trình bày nghiên cứu
• Chức năng của nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
• Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm
• Phương pháp quy nạp
• Nguyên tắc sáng tạo khoa học
• Nghiên cứu khoa học chế tạo vũ khí
• Môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp khoa học
• Trình tự logic của nghiên cứu khoa học