tailieunhanh - Bài giảng Bài 14 : Bài thực hành 3 dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hóa học - GV. Nguyễn Kim Quyên

Mời các bạn tham khảo Bài giảng Bài 14 : Bài thực hành 3 dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hóa học - GV. Nguyễn Kim Quyên. Mục tiêu bài giảng giúp các em học sinh biết được mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm như: Hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học. | TRÖÔØNG THCS PHƯỚC MINH TỔ SINH – HÓA- THỂ DỤC Chào mừng quý thầy cô và các em đến dự tiết học Lớp 8A TH: NGUYỄN KIM QUYÊN 1) Khi nào phản ứng hóa học xảy ra? 2) Cách nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra ? 2) §Ó nhận biÕt cã ph¶n øng ho¸ häc x¶y ra ta dùa vµo: + Mµu s¾c cña c¸c chÊt tr­íc vµ sau ph¶n øng. + Tr¹ng th¸i cña chÊt tr­íc vµ sau ph¶n øng + Sù to¶ nhiÖt vµ ph¸t s¸ng. (VD: C©y nÕn ch¸y) 1) Phản ứng hóa học xảy ra, khi: + Các chất tham gia( chất phản ứng) phải tiếp xúc với nhau. + Cần đun nóng chất tham gia tới một nhiệt độ nhất định nào đó. + Một số phản ứng cần có mặt chất xúc tác để kích thích phản ứng xảy ra nhanh hơn. KiÓm tra bµi cò Träng t©m - Ph©n biÖt hiÖn t­îng vËt lÝ vµ hiÖn t­îng hãa häc - ĐiÒu kiÖn ®Ó ph¶n øng hãa häc x¶y ra vµ dÊu hiÖu ®Ó nhËn biÕt ph¶n øng hãa häc x¶y ra. KiÕn thøc : BiÕt ®­îc: Môc ®Ých vµ c¸c b­íc tiÕn hµnh, kÜ thuËt thùc hiÖn mét sè thÝ nghiÖm: HiÖn t­îng vËt lÝ, hiÖn t­îng ho¸ häc. Mục đích của bài thực hành này là gì? Bµi 14 : Bµi thùc hµnh 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC KÜ năng: - Sö dông dông cô, ho¸ chÊt ®Ó tiÕn hµnh ®­îc thµnh c«ng, an toµn c¸c thÝ nghiÖm nªu trªn. - Quan s¸t, m« t¶, gi¶i thÝch ®­îc c¸c hiÖn t­îng ho¸ häc. - ViÕt t­êng trình ho¸ häc. ? Bµi 14 : Bµi thùc hµnh 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC Bài thực hành này chúng ta sẽ tiến hành làm mấy thí nghiệm ? Kể tên? 2 thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng kali pemanganat( thuốc tím) Thí nghiệm 2: Thùc hiÖn ph¶n øng víi canxi hi®roxit. ? Bµi 14 : Bµi thùc hµnh 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC I/ TiÕn hµnh thÝ nghiÖm 1. Thí nghiệm 1 : Hoµ tan vµ ®un nãng kali pemanganat Phần 1 Phần 2 Phần 1 Phần 2 I. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nghiÖm 1: Hoµ tan vµ ®un nãng kali pemanganat Bµi 14 : Bµi thùc hµnh 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC Hãy nêu những dụng cụ cần cho thí nghiệm? Hãy nêu những hóa chất cần cho thí nghiệm? ? Tiến hành quan sát thí nghiệm và hoàn thành phiếu học . | TRÖÔØNG THCS PHƯỚC MINH TỔ SINH – HÓA- THỂ DỤC Chào mừng quý thầy cô và các em đến dự tiết học Lớp 8A TH: NGUYỄN KIM QUYÊN 1) Khi nào phản ứng hóa học xảy ra? 2) Cách nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra ? 2) §Ó nhận biÕt cã ph¶n øng ho¸ häc x¶y ra ta dùa vµo: + Mµu s¾c cña c¸c chÊt tr­íc vµ sau ph¶n øng. + Tr¹ng th¸i cña chÊt tr­íc vµ sau ph¶n øng + Sù to¶ nhiÖt vµ ph¸t s¸ng. (VD: C©y nÕn ch¸y) 1) Phản ứng hóa học xảy ra, khi: + Các chất tham gia( chất phản ứng) phải tiếp xúc với nhau. + Cần đun nóng chất tham gia tới một nhiệt độ nhất định nào đó. + Một số phản ứng cần có mặt chất xúc tác để kích thích phản ứng xảy ra nhanh hơn. KiÓm tra bµi cò Träng t©m - Ph©n biÖt hiÖn t­îng vËt lÝ vµ hiÖn t­îng hãa häc - ĐiÒu kiÖn ®Ó ph¶n øng hãa häc x¶y ra vµ dÊu hiÖu ®Ó nhËn biÕt ph¶n øng hãa häc x¶y ra. KiÕn thøc : BiÕt ®­îc: Môc ®Ých vµ c¸c b­íc tiÕn hµnh, kÜ thuËt thùc hiÖn mét sè thÝ nghiÖm: HiÖn t­îng vËt lÝ, hiÖn t­îng ho¸ häc. Mục đích của bài thực hành này là gì? Bµi 14 : Bµi thùc