tailieunhanh - Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT: Phần 1 - PGS.TS. Mai Văn Muôn, TS. Nguyễn Đăng Chiêu

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT nhằm trang bị những kiến thức về phương pháp nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực thể dục thể thao. Trên cơ sở hiểu biết đó, các sinh viên và huấn luyện viên sẽ vận dụng những kiến thức cơ bản của phương pháp nghiên cứu khoa học thể dục thể thao để nghiên cứu, thực nghiệm, đánh giá và ứng dụng cho việc phát triển khoa học công nghệ trong lĩnh vực thể dục thể thao, nhằm nâng cao giáo dục thể chất, trình độ tập luyện và thành tích thể thao cho các vận động viên. Phần 1 bài giảng gồm nội dung chương 1, chương 2. | BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TDTT Biên soạn PGS TS. Mai Văn Muôn TS. Nguyễn Đăng Chiêu TP. HCM. 2007 1 LỜI NÓI ĐẦU. Mon phương pháp nghiên cứu khoa học thể dục thể thao là mon khoa học được giàng dày cho càc sinh viên trường đài hoc the dục the thào. Mon hoc này nhàm tràng bị những kiến thức vê phương pháp nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực thê dục thê thào. Trên cờ sờ hiếu biết đo càc sinh viên và huấn luyện viên sê vàn dụng những kiến thức cờ bàn cuà phương pháp nghiên cứu khoa học thê dục thê thào đê nghiên cứu thực nghiệm đánh giá và ứng dụng cho việc phát triển khoa học công nghệ trong lãnh vực thể dục thê thào nhằm nâng cao giáo dục thể chất trình độ tập luyện và thảnh tích thể thao cho các vận động viên. Đê đàp ứng cho nhụ cầu học tập và nghiên cứu của sinh viên thể dục thể thao. Chúng toi co gàng soạn thào cuôn Bai giảng phương pháp nghiên cứu khoa học the dục the thao đê làm tài liêụ hoc tàp và thàm già công tác nghiên cứu khoa học trong lãnh vực TDTT. Dụ sào cuôn sàch này khong trành khoi những sài sot trong biên soàn chụng toi mong càc bàn đong nghiêp cụng tất cà càc bàn sinh viên đong gop y kiến đê cuôn sàch bài giàng này ngày được hoàn thiên hờn. Xin chàn thành càm ờn. Thành pho Ho Chí Minh ngày 19 - 03 - 2007. Các tác giả. 2 MỤC LỤC Trang Lời nói đầu Chương I - Một số khái niệm khoa học và nghiên cứu khoa học 04 Chương II - Các phương pháp NCKH vận dụng trong TDTT 13 A. Khái niệm. 13 I. Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm 14 II. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 14 B. Một số ph ương pháp nghiên cứu khoa học. 15 I. Phương pháp thu nhận thông tin 15 II. Phương pháp quan sát sư phạm 16 III. Phương pháp điều tra 19 IV. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 22 V. Phương pháp dùng bài tập kiểm tra - test 27 VI. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia 39 VII. Phương pháp phân tích và tong kết kinh nghiệm giáo dục 40 VIII. Phương pháp đề xuất các giả thiết khoa học 42 IX. Phương pháp Y - sinh học 42 X. Phương pháp tóan học thống kê 62 XI. .