tailieunhanh - Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật

Sinh viên sẽ được trang bị những kiến thức cơ bản và chuyên sâu ở cả lĩnh vực lí thuyết và thực hành. Sau khi tốt nghiệp có thể trở thành những giáo viên giảng dạy trong hệ thống các trường THPT, các trường dạy nghề, trung tâm kĩ thuật tổng hợp – hướng nghiệp, cao đẳng, đại học, và trở thành cán bộ kĩ thuật ở các công ty, nhà máy | MINH NAM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUÀT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHAM KỶ THUẬT TP. HỌ CHÍ MINH MỤC LỤC CHƯƠNG I. NHỮNG CƠ SỞ CHUNG CỦA KHOA HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY KỸ THUẬT. . . . .4 1. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU. 4 2. NHIỆM VỤ CỦA MÔN PPDKT TRONG NHÀ TRƯỜNG SƯ PHẠM KỸ 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CHƯƠNG II. KỸ THUẬT VÀ NHIỆM VỤ DẠY KỸ 1. MỘT SỐ KHÁI NHIỆM. . . .9 . KỸ . CÔNG . HỆ THỐNG KỸ . PHÂN LOẠI KỸ THUẬT. 10 . MỘT SỐ TIẾP CẬN TRONG DẠY KỸ THUẬT - . TIẾP CẬN KỸ THUẬT CƠ BAN .11 . TIẾP CẬN HOẠT ĐỘNG KỸ . TIẾP CẬN TOÀN 2. NHIỆM VỤ DẠY KỸ THUẬT TRONG TRƯỜNG THPT VÀ . NHIỆM VỤ GIÁO DƯỠNG KỸ THUẬT NGHỀ . NHIỆM VỤ GIÁO . NHIỆM VỤ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỄN TƯ DUY NĂNG LỰC KỸ . TƯ DUY KỸ THUẬT. .15 . NĂNG LỰC KỸ THUẬT. 17 . HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỄN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC KỸ CHƯƠNG III MỤC TIÊU NỘI DUNG DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ 1. MỤC TIÊU DẠY . KHÁI NIỆM . 19 . CÁC LĨNH VỰC CỦA MỤC TIÊU BÀI DẠY KỸ . MỤC TIÊU VỀ CHUYÊN MÔN. 20 . MỤC TIÊU LIÊN QUAN CHUYÊN MÔN . MỤC TIÊU DẠY HỌC VỀ TƯ DUY KỸ . MỤC TIÊU DẠY HỌC VỀ GIÁO DỤC HỌC . XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DẠY HỌC CHO VIỆC DẠY KỸ . TÍNH TOÀN diện của mục tiêu dạy học bài . TRIỂN KHAI MỤC TIÊU CHI TIẾT CỤ THỂ . 26 2. NỘI DUNG DẠY HỌC KỸ . KHÁI niệm . . . CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA NỘI DUNG DẠY HỌC KỸ . NỘI DUNG KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP TRONG TRƯỜNG PHỔ . NỘI DUNG DẠY HỌC VỀ CÔNG NGHỆ GIA CÔNG CƠ KHÍ .30 . CÁC YÊU CẦU NGHỀ NGHIỆP CƠ KHÍ CHẾ TẠO ĐỐI VỚI NỘI DUNG DẠY . NỘI DUNG DẠY HỌC VỀ CÔNG NGHỆ GIA CÔNG CHẾ . NỘI DUNG DẠY HỌC VỀ VẬT LIỆU CƠ KHÍ KIM LOẠI. .37 . CÁC YÊU CẦU NGHỀ NGHIỆP KỸ THUẬT CƠ KHÍ ĐỐI VỚI NỘI DUNG DẠY . NHỮNG THÀNH PHẦN NỘI DUNG VẬT LIỆU CƠ CHƯƠNG IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY

• Điện - Điện tử
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• chuyên ngành kỹ thuật
• thiết bị điện
• điện công nghiệp
• vật liệu điện
• giáo trình điện
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật
• Giáo dục kỹ thuật
• Giáo dưỡng kỹ thuật nghề nghiệp
• Nguyên tắc dạy học kỹ thuật
• Phương pháp dạy học ngành Kỹ thuật
• Kiểu bài dạy học kỹ thuật
• Phương tiện dạy học kỹ thuật
• phương pháp kỹ thuật
• nhiệm vụ dạy kỹ thuật
• mục tiêu dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành
• Kỹ năng dạy học
• Thiết kế dạy học kỹ thuật
• Thực hiện dạy học kỹ thuật
• Kỹ năng dạu nghề
• Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Chuyên ngành Âm nhạc
• Biện pháp rèn luyện kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Kỹ thuật hát
• Thực trạng về dạy học kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Phương pháp dạy học thanh nhạc
• Dạy học kỹ thuật
• Mô hình giáo dục
• Phương pháp dạy học nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Kỹ thuật nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Đa dạng hóa chương trình dạy học đàn Keyboard
• Kỹ thuật nhạc Jazz
• Dạy học nhạc Jazz trên đàn Keyboard
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Dạy tiếng Anh chuyên kỹ thuật
• Chương trình giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Vốn từ vựng tiếng Anh
• báo cáo khoa học
• Phương pháp mô phỏng
• giảng dạy ngành kỹ thuật
• nghiên cứu khoa học
• giảng dạy mô phỏng
• Áp dụng phương pháp trực quan
• Phương pháp trực quan tương tác
• Dạy tiếng Nga chuyên ngành
• Học viện Kỹ thuật Quân sự
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Kỹ thuật giảng dạy
• Dạy học đệm đàn piano
• Đệm đàn piano cho ca khúc theo phong cách nhạc nhẹ
• Giảng dạy môn piano nhạc nhẹ
• Biện pháp kỹ thuật đệm đàn piano nhạc nhẹ
• Kỹ năng đệm đàn piano nhạc nhẹ
• Tiếng Nga chuyên ngành
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp giảng dạy
• Phương pháp dự án
• Dự án phát triển giáo dục
• Tổ chức dạy học hiện đại
• Tạp chí khoa học
• Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy
• Khoa học công nghệ
• Đào tạo Tiến sĩ
• Chương trình đào tạo Tiến sĩ
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• Phương pháp dạy học kỹ thuật
• Lý luận dạy học kỹ thuật
• Khoa học giáo dục kỹ thuật
• Kỹ thuật đập bóng chính diện theo phương vào đà
• Sinh viên chuyên ngành Bóng chuyền
• Ngành Giáo dục thể chất
• Trường Đại học TDTT Bắc Ninh
• Giảng dạy kỹ thuật đập bóng chính diện
• Yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả giảng dạy
• Giảng dạy kỹ thuật tay cho sinh viên
• Sinh viên chuyên ngành Cầu lông
• Huấn luyện môn Cầu lông cho sinh viên
• Chương trình Cầu lông dành cho sinh viên
• Phương pháp thể dục thể thao
• Tiếng Anh cơ bản
• Học tập tiếng Anh
• Nâng cao năng lực tự học tiếng Anh
• Khoa học thể thao
• Kỹ thuật đòn chân
• Giảng dạy kỹ thuật đòn chân
• Phương pháp huấn luyện thể thao
• Phát triển sức mạnh tốc độ đòn đá
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Dạy học Xác suất và thống kê
• Trinh sát Kỹ thuật
• Kỹ thuật phát cầu
• Dạy học môn Cầu lông
• Thi đấu chuyên ngành Cầu lông
• Kỹ chiến thuật cầu lông
• hội thảo khoa học
• đổi mới phương pháp dạy học
• chuyên môn ngành Đóng tàu thủy
• Khai thác Hệ động lực
• học chế tín chỉ
• các học phần Cơ học