tailieunhanh - SKKN: Suy nghĩ về dạy dạng bài “Luyện tập xây dựng cốt truyện”- Tập làm văn kể chuyện lớp 4 tại trường TH số 2 Liên Thủy

Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Suy nghĩ về dạy dạng bài “Luyện tập xây dựng cốt truyện”- Tập làm văn kể chuyện lớp 4 tại trường TH số 2 Liên Thủy” để tiết dạy“Luyện tập xây dựng cốt truyện” đạt mục tiêu: “nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả ”. | 7- 7- 7- 7- 7- 7- y 7- 7- 7- 7- 7- 7- p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p 5 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SUY NGHĨ VỀ DẠY DẠNG BÀI LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CÓT TRUYỆN - TẬP LÀM VĂN KẺ CHUYỆN LỚP 4 TẠI trường th SÓ 2 LIÊN Thủy 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 Phó hiệu trưởng Đặng Thị Lan Văn kể chuyện rất gần gũi với học sinh tiểu học. Từ những lớp dưới học sinh đã được luyện tập ở mức độ đơn giản về kĩ năng kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc hoặc đã chứng kiến. Lên lớp 4 thông qua các bài Tập làm văn học sinh được tạo điều kiện để nâng hiểu biết đã có từ những lớp dưới thành những tri thức sơ giản nhưng có hệ thống về loại văn kể chuyện phục vụ cho yêu cầu rèn các kĩ năng bộ phận trong quá trình sản sinh ngôn bản. Nội dung kiến thức và yêu cầu luyện tập kĩ năng đối với loại văn kể chuyện dạy ở lớp 4 được thể hiện qua 19 tiết kể từ tuần 1 đến tuần 18 chiếm gần 1 3 tổng số tiết TLV4 19 62 tiết số tiết TLV kể chuyện không ít. Đối với dạng bài Luyện tập xây dựng cốt truyện Tuần 4 đây là dạng bài luyện tập thực hành chủ yếu rèn các kĩ năng làm văn có tầm quan trọng giúp học sinh thực hành tưởng tượng gần gũi tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật chủ đề câu chuyện. Trước hết giáo viên giúp học sinh biết đặt kiến thức tiết học này vào trong hệ thống kiến thức kĩ năng đã học ngay từ những tuần đầu Tuần 1 2 3 4 và tiền đề cho những kiến thức kĩ năng của những tiết học tiếp theo. Giúp các em tái hiện được kiến thức đã được học được luyện tập như khái niệm thế nào là kể chuyện biết kể câu chuyện đơn giản nhận biết được nhân vật tính cách nhân vật. Biết lựa chọn sắp xếp các hành động của mỗi nhân vật sao cho phù hợp với tính cách nhân vật ấy đúng với tình tự xảy ra biết kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật. Nắm được kiến thức sơ giản về cốt truyện cấu trúc cốt truyện bước đầu luyện tập sắp xếp các các sự việc trong câu chuyện thành cốt truyện với những ngữ liệu cho sẵn như chuyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu truyện Cây khe. Dựa vào cốt truyện đã sắp