tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy ở trường mầm non

Phương pháp dạy học bằng CNTT trong giáo dục mầm non tạo ra một môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng thú và đạt hiệu quả cao của quá trình dạy học đa giác quan cho trẻ. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy ở trường mầm non”. | V w w w w w w w w SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG MẦM NON a. Đặt vấn đề Như chúng ta đã biết cùng với sự phat triển của đất nước giáo dục đào tạo không ngừng phát triển nâng cao chất lượng giáo dục cùng với các bài học khác nhằm hình thành cho trẻ niềm tin-lý tưởng-động cơ-hành vi-tình cảm-những nét tính cách-những thói que ứng xử đúng đắn trong xã hội. .đưa con người phát triển với một đỉnh cao cuă nhân dục mầm non đóng vai trò hết sức quan trọng cho sự phát triển nhân cách của con người một cách toàn diện giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non phụ thuộc vào 2 yếu tố cơ bả đó là phương tiện trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên mầm đó đội ngũ giáo viên mầm non là trung tâm trong quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo chủ thể của quá trình chăm sóc giáo dục tiện trang thiết bị dạy học là phương tiện hữu hiệu giúp chủ thể thực hiện được mục vì thế Trong khi đất nước Việt Nam ta đang hũa nhập và phỏt triển cựng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một xó hội thụng tin đầy khó khó khăn và thách thức thì việc đào tạo nguồn nhân lực về CNTT là rất quan trọng và cấp thiết. Trong quyết định số 81 2001 QD- TTg thủ tướng chính phủ đó giao nhiệm vụ trọng tõm cho ngành giỏo dục là đào tạo nguồn nhận lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo. Năm học 2008-2009 Bộ giáo dục và đào tạo đó triển khai cuộc vận động Năm học ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở tất cả các cấp trường từ đại học cao đẳng cho đến THPT THCS TH và cả bậc học mầm tầm quan trọng trong việc quyết định chất lượng giáo dục mầm non thì đội ngũ giáo viên cần đáp ứng yêu cầu phát triển của đát nước của ngành học trên tất cả các trong thực tế đội ngũ giáo viên mầm non còn hạn chế về nhiều mặt Đời sống còn khó khăn trình độ chuyên môn nghiệp vụ còn hạn chế cập .